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山西语文中考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.莅临（lì）吝啬（lìn）

C.憔悴（jiāo）抖擞（sǒu）D.棱镜（líng）酝酿（niàng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.哄托嘹亮B.建壮空灵

C.贮蓄化妆D.干躁娇媚

3.“沾衣欲湿杏花雨”的下一句是（）

A.吹面不寒杨柳风B.万紫千红总是春

C.不及林间自在啼D.自在娇莺恰恰啼

4.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

C.《雨的四季》作者刘湛秋，当代诗人、翻译家、评论家。

D.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人，这首诗是一首五言绝句。

6.下列词语中，“绝”的意思与其他三项不同的是（）

A.绝处逢生B.滔滔不绝

C.绝无仅有D.悲痛欲绝

7.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻的修辞手法。

D.“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了对偶的修辞手法。

8.下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）

A.德高望重B.见利忘义

C.舍己为人D.兢兢业业

9.“海日生残夜”的下一句是（）

A.江春入旧年B.归雁洛阳边

C.风正一帆悬D.客路青山外

10.下列对诗歌《观沧海》的理解，不正确的一项是（）

A.这首诗是曹操北征乌桓胜利班师，途中登临碣石山时所作。

B.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”体现了诗人宽广的胸怀和伟大的抱负。

C.全诗意境开阔，气势雄浑。

D.诗中直接描写了诗人自己的形象。

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于唐代诗人的有（）

A.李白B.杜甫

C.王维D.苏轼

2.下列词语中，形容人物品质的有（）

A.诚实守信B.尊老爱幼

C.坚韧不拔D.花言巧语

3.下列句子中，运用了拟人修辞手法的有（）

A.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

B.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

C.月亮像一条弯弯的小船。

D.柳树在风中翩翩起舞。

4.下列文学作品与作者对应正确的有（）

A.《繁星》——冰心B.《骆驼祥子》——老舍

C.《呐喊》——鲁迅D.《彷徨》——郭沫若

5.下列词语中，含有近义词的有（）

A.千辛万苦B.眼疾手快

C.东张西望D.生龙活虎

6.下列关于修辞手法的作用，说法正确的有（）

A.比喻能使抽象的事物具体化，使深奥的道理浅显化。

B.拟人能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，感受到对该事物的强烈感情。

C.排比能增强文章的气势，表达强烈的感情，增强文章的感染力。

D.夸张能突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛。

7.下列属于描写春天景色的诗句有（）

A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

8.下列对汉字结构的判断，正确的有（）

A.“田”是独体字B.“星”是上下结构

C.“树”是左右结构D.“围”是半包围结构

9.下列词语中，形容声音的有（）

A.震耳欲聋B.响彻云霄

C.声如洪钟D.娓娓动听

10.下列关于文学体裁的表述，正确的有（）

A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。

B.散文形散神聚，意境深邃，语言优美凝练。

C.诗歌具有抒情性、音乐性、语言凝练等特点。

D.戏剧通过矛盾冲突来展开情节和塑造人物。

判断题（每题2分，共10题）

1.“欲穷千里目”的下一句是“黄河入海流”。（）

2.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描写的是重阳节的情景。（）

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