第6课《我看》 统编版语文九年级上册 (1).pptxVIP

我看;1.题目为“我看”，那诗人“看”到了什么？

2.诗歌主要借助于哪些意象，构建出了怎样的画面？

3.诗歌抒发怎样的思想感情？

4.这首诗主要运用什么手法来抒发感情？请结合诗歌内容分析一下。;原名查良铮，将“查”姓上下拆分，得“穆旦”（最初写作“慕旦”）之名。出身浙江海宁望族，现代著名诗人、杰出翻译家，精通俄语，名列“二十世纪中国诗歌大师”排行榜榜首。“九叶诗派”代表人物，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。主要作品有《赞美》《诗八首》。1940年毕业于西南联大外文系，1948年赴美国在芝加哥大学攻读文学。1953年回国后在天津南开大学外文系任副教授；之后的五年内翻译出版了普希金、雪莱、拜伦等人的诗集十余册。;跌宕起伏的一生;强大的家族网—

“一门七进士，叔侄五翰林”;;写作背景;丰润（rùn）????红晕（yùn）????揉过（róu）????

翅翼（yì）????忧戚（qì）????枉然（wǎng）?

勃发（bó）????谐奏（xié）??飘逸（yì）????挽（wǎn）????摇曳（yè）???凝望(níng)

咏赞(yǒng)流盼(pàn) 漫游(màn);停顿：

1.标点符号停顿。

2.语法停顿。往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿。

3.感情停顿。根据感情或心理的需要而作的停顿，声断而情不断，也就是声断情连。

重音：

表达感情起重要作用的词语要读得重一些，重音一般是把声音加强并配合音节的延长来表现的，有时为了突出某些词语还要一字一顿地读。;我看/一阵/向晚的春风

悄悄/揉过/丰润的/青草，

我看/它们/低首/又低首，

也许/远水/荡起了/一片绿潮；

我看/飞鸟/平展着/翅翼

静静/吸入/深远的/晴空里，

我看/流云/慢慢地/红晕

无意/沉醉了/凝望/它的大地。

哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，

我/枉然/在你的心胸里/描画！

哦！多少年来/你丰润的生命

永在/寂静的谐奏里/勃发。;我看/一阵/向晚的春风

悄悄/揉过/丰润的/青草，

我看/它们/低首/又低首，

也许/远水/荡起了/一片绿潮；

我看/飞鸟/平展着/翅翼

静静/吸入/深远的/晴空里，

我看/流云/慢慢地/红晕

无意/沉醉了/凝望/它的大地。;哦，逝去的/多少欢乐和忧戚，

我/枉然/在你的心胸里/描画！

哦！多少年来/你丰润的生命

永在/寂静的谐奏里/勃发。

;也许/远古的哲人/怀着热望，

曾向你/舒出/咏赞的叹息，

如今/却只见他/生命的静流

随着/季节的起伏/而飘逸。

;去吧，去吧，哦生命的飞奔，

叫天风/挽你坦荡地/漫游，

像/鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；

哦，让我的呼吸/与自然合流！

让欢笑和哀愁/洒向/我心里，

像季节/燃起花朵/又把它/吹熄。

;;;;;;;;课外拓展——高考链接;穆旦《赞美》阅读提示：;《穆旦诗集(1939~1945)》

俄国普希金《普希金抒情诗集》

英国雪莱的《云雀》英国拜伦的《唐璜》