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北京市丰台区第12中学2024-2025学年高三下学期高考教学质量评测卷（四）（期末）生物试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是（）

A．胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取体现了生物膜的信息传递

B．血液透析膜模拟了生物膜的功能特点

C．细胞内的各种生物膜对物质的选择性是相同的

D．各种生物膜各司其职，又相互协调，共同完成细胞的生命活动

2．某小组为了解某种加酶洗衣粉对蛋白质的水解作用，将相同大小的蛋白块置于等量相同适宜浓度的洗衣粉溶液中，蛋白块消失所需的时间与温度的关系如下图所示。下列有关叙述正确的是（）

A．该洗衣粉水解脂肪的最适温度也是45℃

B．B和C两点催化效率相同的原因是酶的空间结构相同

C．若改变洗衣粉溶液的pH，则A点会向左或向右移动

D．若减小洗衣粉的浓度，A、B、C点均向上移动

3．下列生理活动能在人体细胞中发生的是（）

A．H2O分解产生O2和NADPH

B．胰岛素促进葡萄糖转变为脂肪和20种氨基酸

C．蔗糖在细胞质基质中水解成葡萄糖和果糖

D．胆固醇经紫外线照射转化成维生素D

4．驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的柠檬型香气，从而达到驱蚊且对人体无害的效果。驱蚊草是把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合培育而成的。下列关于驱蚊草培育的叙述，错误的是

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，优点是克服了远缘杂交不亲和的障碍

B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法

C．驱蚊草培育过程不同于植物组织培养，无细胞脱分化和再分化的过程

D．驱蚊草培育利用了植物体细胞杂交技术，育种原理是染色体数目变异

5．细胞间的信息交流通常需要受体来实现。下列有关受体的叙述，错误的是（）

A．受体主要在细胞的核糖体上合成

B．细胞的受体存在于细胞膜上或细胞内

C．一个B淋巴细胞膜上有多种特异性的受体

D．一个浆细胞膜上只有一种对应特异性抗原的受体

6．如图表示肝细胞与甲、乙、丙三种细胞外液的物质交换关系，下列有关叙述错误的是

A．甲、乙、丙依次为组织液、血浆、淋巴

B．甲中的葡萄糖进入肝细胞需穿过两层磷脂分子

C．NaHCO3等缓冲物质可使乙的pH稳定在7.35～7.45

D．肝细胞、甲、乙三部位CO2浓度大小关系为乙甲肝细胞

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）某植物的性别分化受位于常染色体上的两对等位基因控制，显性基因Y和R同时存在时，植株表现为雌雄同株；不含R基因时，植株表现为雄株；其他基因型均表现为雌株。回答下列问题：

（1）现有基因型为YyRr的植株，获得纯合植株的简要流程图如下：

YyRr植株→花粉→幼苗→正常植株

与杂交育种相比，该育种方法的特点是_______，该育种方法的原理是_______，育种时，需用_______来处理幼苗，上述育种流程中得到的植株表现型及基因型是______________

（2）若现只有若干各基因型纯合植株，某研究小组欲通过实验判断控制性别分化的两对等位基因是否位于一对同源染色体上（不考虑交叉互换）：

实验步骤：取多株雄株与多株雌株进行杂交，取子代表现型为_______的个体，让该个体进行自交，统计子代的表现型及比例。

实验结果及结论：若子代出现_______时，则控制性别分化的两对等位基因（Y、y，R、r）独立遗传；若子代出现_______时，则控制性别分化的两对等位基因（Y、y，R、r）不符合独立遗传。

8．（10分）乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用棉花生产燃料酒精的大致流程为：

回答下列问题：

（1）棉花经预处理后，应该选用_________酶、_________酶进行水解，使之转化为发酵所需的葡萄糖。

（2）若从土壤中分离产生水解棉花的酶X的微生物，所需要的培养基为_________（按功能分），培养基中的碳源为_________（填一种化合物）。

（3）从生物体提取出的酶首先要检测_________，以便更好地将酶用于生产实践。在生产糖液的过程中，为了使酶能够被反复利用，可采用_________技术，此技术一般不采用包埋法固定化的原因是_________。

（4）科研人员利用基因工程技术对酵母菌进行了改造，得到如下三种菌株。菌株Ⅰ：能合成酶X，但不能分泌到细胞外；菌株Ⅱ：合成的酶X能分泌到细胞外；菌株Ⅲ：合成的酶X能分泌到细胞外并固定于细胞壁上。在工业生产中利用棉花生产