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高考语文重要古诗文背诵清单

古诗文背诵是高考语文的基石，不仅关乎卷面分数，更深远地影响着考生的文学素养与审美积淀。这份清单立足于高考考纲要求与历年命题趋势，精选务必烂熟于心的经典篇目，辅以简要的核心价值提示，旨在帮助同学们高效备考，在理解的基础上实现精准记忆，最终转化为考场上的从容与自信。

一、先秦至魏晋南北朝诗文

这一时期是中国文学的源头活水，作品或汪洋恣肆，或古朴醇厚，奠定了中华文学的精神底色。

1.《论语》（节选）

*核心价值：儒家思想的核心载体，包含修身、齐家、治国等多方面智慧，名句频出，理解难度不大但内涵丰富，是论述类文本阅读与写作的重要素材。需重点掌握“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”、“三人行必有我师焉”等经典章句及其思想内涵。

2.《孟子》（节选）

*核心价值：展现孟子“仁政”、“性善论”等思想，气势磅礴，论证严密。如“得道多助，失道寡助”、“生于忧患，死于安乐”等篇章，不仅是背诵重点，其论证方法亦值得学习。

3.《荀子·劝学》（节选）

*核心价值：论述学习的重要性、学习的态度和方法，多用比喻，说理透彻。“青，取之于蓝，而青于蓝”、“不积跬步，无以至千里”等名句至今仍具生命力，对写作尤有启发。

4.《逍遥游》（庄周）

*核心价值：道家思想的代表作之一，想象奇诡，意境开阔，探讨了绝对自由的境界。需理解“大鹏展翅”、“小年大年”等意象的象征意义，以及庄子“无为而治”的哲学思辨。

5.《屈原列传》（司马迁）

*核心价值：了解屈原的生平事迹与高尚人格，理解《离骚》的创作背景及其“信而见疑，忠而被谤”的悲剧命运。文中“推此志也，虽与日月争光可也”是对屈原人格的高度赞颂。

6.《孔雀东南飞》（并序）

*核心价值：中国古代最长的叙事诗，讲述焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧，控诉封建礼教的残酷。人物形象鲜明，情节跌宕，语言朴素生动，是汉乐府民歌的巅峰之作。

7.《古诗十九首》（选篇，如《涉江采芙蓉》、《行行重行行》等）

*核心价值：代表了汉代文人五言诗的最高成就，多写游子思妇之情，语言平淡自然却蕴含深致，被誉为“五言之冠冕”。理解其“言有尽而意无穷”的艺术特色。

二、隋唐五代诗文

隋唐五代是中国诗歌的黄金时代，名家辈出，流派纷呈，留下了无数脍炙人口的诗篇。

1.《谏太宗十思疏》（魏征）

*核心价值：唐代谏议文的典范，言辞恳切，论述精辟，强调“居安思危，戒奢以俭”的治国理念。其排比、对偶的运用使文章气势充沛，极具说服力。

2.《滕王阁序》（王勃）

*核心价值：骈文的巅峰之作，辞采华美，用典精妙，对仗工整。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”等名句描绘出壮丽景象，展现了初唐文人的昂扬气象。需注意其中典故的含义及艺术效果。

3.《春夜宴从弟桃花园序》（李白）

*核心价值：李白散文代表作，文风洒脱飘逸，充满浪漫主义情怀。表达了对人生短暂的感慨与及时行乐的旷达，语言明快，意境优美。

4.《蜀道难》（李白）

*核心价值：浪漫主义诗歌的杰作，以奇绝的想象、奔放的语言描绘蜀道之艰险，寄寓了对国事的隐忧。句式多变，节奏强烈，背诵时需体会其磅礴气势。

5.《登高》（杜甫）

*核心价值：七律之冠，情景交融，意境苍凉阔大。通过登高所见所感，抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂情感，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”更是千古名句。

6.《琵琶行》（并序）（白居易）

*核心价值：长篇叙事诗，通过描写琵琶女的高超技艺和凄凉身世，抒发了诗人“同是天涯沦落人”的感慨。音乐描写出神入化，人物塑造栩栩如生。

7.《锦瑟》（李商隐）

*核心价值：李商隐七律的代表作，意境朦胧，意象华美，情感深沉，被誉为“千古无题之祖”。理解其象征意义及“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”等名句的内涵。

8.《阿房宫赋》（杜牧）

*核心价值：借古讽今的赋体散文，铺陈阿房宫的奢华壮丽，揭露秦王朝的骄奢淫逸，警示统治者“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。语言精炼，对比鲜明，具有强烈的批判精神。

三、宋金元诗文

宋代诗文以理趣见长，词的创作更是达到顶峰，金元则有散曲等新的文学样式。

1.《六国论》（苏洵）

*核心价值：史论名篇，借六国破灭的教训讽谏北宋王朝。论点鲜明，论证严密，“弊在赂秦”的观点一针见血，具有强烈的现实针对性。

2.《游褒禅山记》（王安石）

*核心价值：一篇融写景、叙事与议论于一体的游记散文。从游山经历中悟出治学、处事的道理：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。”

3.《赤壁赋》（苏轼）

*核心价值：苏轼被贬黄州后的代表作，展现了其旷达的人生态度与深邃的哲学思考