海东市2025-2026学年八年级下学期生物月考测试试卷.docVIP

海东市2025-2026学年八年级下学期生物月考测试试卷

考试时间：60分钟，满分：100分

一、选择题（每题2分，共30分）

1.植物的根吸收水分的主要部位是

A.根尖的成熟区

B.根冠

C.伸长区

D.分生区

2.下列哪项不是光合作用产物

A.葡萄糖

B.氧气

C.水

D.二氧化碳

3.动物体进行呼吸作用的主要场所是

A.肺泡

B.鳃

C.皮肤

D.消化道

4.人体内的血液循环分为

A.体循环和肺循环

B.动脉循环和静脉循环

C.腔静脉循环和门静脉循环

D.以上都不是

5.下列哪项是生态系统中的生产者

A.捕食者

B.分解者

C.生产者

D.消费者

6.下列哪项是生物多样性保护的重要措施

A.砍伐森林

B.建立自然保护区

C.过度捕捞

D.排放工业废水

7.人体内的激素主要作用是

A.调节生长发育

B.维持生命活动

C.促进新陈代谢

D.以上都是

8.下列哪项是遗传病

A.呆小症

B.贫血

C.高血压

D.糖尿病

9.下列哪项是生物分类的基本单位

A.界

B.门

C.科

D.种

10.下列哪项是植物的有性生殖方式

A.营养繁殖

B.种子繁殖

C.花卉繁殖

D.以上都是

11.下列哪项是动物的保护色

A.蛇的皮肤

B.鹦鹉的羽毛

C.蚕的茧

D.鱼的鳞片

12.下列哪项是微生物

A.鱼类

B.昆虫

C.细菌

D.植物

13.下列哪项是人体内的免疫系统

A.肝脏

B.肺脏

C.脾脏

D.肾脏

14.下列哪项是植物的光合作用

A.吸收二氧化碳

B.释放氧气

C.利用光能

D.以上都是

15.下列哪项是生物的适应性

A.生物的形态结构

B.生物的生活习性

C.生物的生理功能

D.以上都是

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物体的基本结构层次是细胞、组织、______、器官、系统、______。

2.光合作用的原料是______和______，产物是______和______。

3.人体内的消化系统包括消化道和______。

4.生态系统中的生产者是指能够______的绿色植物。

5.生物多样性包括物种多样性、______多样性和生态系统多样性。

6.人体内的内分泌系统主要包括______、甲状腺、胰腺等。

7.生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、______。

8.植物的根吸收水分和无机盐的主要部位是______。

9.动物的呼吸作用是指将有机物中的______释放出来，产生二氧化碳和水的过程。

10.人体内的循环系统包括______和______。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.植物的茎是运输水分和无机盐的主要部位。（）

2.光合作用只在植物的叶片中进行。（）

3.人体内的血液循环是单向流动的。（）

4.生态系统中的消费者是指以其他生物为食的生物。（）

5.生物多样性保护的重要措施是建立自然保护区。（）

6.人体内的激素是由内分泌腺分泌的。（）

7.遗传病是由基因突变引起的。（）

8.生物分类的基本单位是种。（）

9.植物的有性生殖是指通过种子繁殖的方式。（）

10.微生物是指所有肉眼看不见的微小生物。（）

四、简答题（每题5分，共30分）

1.简述植物的光合作用过程。

2.简述人体内的呼吸作用过程。

3.简述生态系统的组成。

4.简述生物多样性的保护措施。

5.简述人体内的内分泌系统的作用。

6.简述生物分类的基本原则。

简要答案：

一、选择题

1.A

2.C

3.A

4.A

5.C

6.B

7.D

8.A

9.D

10.B

11.A

12.C

13.C

14.D

15.D

二、填空题

1.系统，个体

2.二氧化碳，水，葡萄糖，氧气

3.消化腺

4.制造有机物

5.遗传

6.肾上腺

7.种

8.根尖的成熟区

9.能量

10.体循环，肺循环

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.植物的光合作用过程是指植物利用光能，在叶绿体中，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是葡萄糖）和氧气的过程。

2.人体内的呼吸作用过程是指通过肺泡与血液之间的气体交换，将吸入的氧气输送到全身，同时将二氧化碳排出体外的过程。

3.生态系统的组成包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（微生物）和非生物环境。

4.生物多样性的保护措施包括建立自然保护区、保护生物栖息地、控制环境污染、开展生物多样性教育和科研等。

5.人体内的内分泌系统的作用是指通过分泌激素，调节人体的生长发育、新陈代谢、生殖等生理功能。

6.生物分类的基本原则是根据生物的形态结构、生理功能、遗传特征等，将生物分为不同的分类单位，并按照一定的分类系统进行排列。