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2025年教育行业考试预测题：教育心理学教师认证考试预测题

#2025年教育心理学教师认证考试预测题

一、单选题（共15题，每题2分）

1.教育心理学研究的核心问题是？

A.教学方法的选择

B.学生认知发展的规律

C.教师情绪管理技巧

D.学校管理策略

2.根据维果茨基的理论，最近发展区指的是？

A.学生当前的发展水平

B.学生潜在的发展水平

C.学生与教师之间的差距

D.学生与同龄人之间的差距

3.成长最快的心理发展阶段是？

A.婴儿期

B.童年期

C.青春期

D.成年期

4.学习理论中，强调行为后天习得的是？

A.认知学习理论

B.行为主义理论

C.人本主义理论

D.建构主义理论

5.教师在课堂上使用提问技巧的主要目的是？

A.完成教学任务

B.检查学生掌握程度

C.控制课堂纪律

D.展示教学能力

6.情感教学的目标是？

A.提高学生的学业成绩

B.培养学生的情感态度

C.增强学生的体能

D.促进学生的全面发展

7.学习动机中最重要、最稳定的部分是？

A.外在动机

B.内在动机

C.社会动机

D.自我动机

8.教师职业倦怠的主要表现不包括？

A.工作热情降低

B.学生关系疏远

C.教学效率提高

D.身体健康状况下降

9.根据加德纳的多元智能理论，音乐能力属于？

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.艺术智能

D.身体-动觉智能

10.课堂管理中最重要的是？

A.教师权威

B.学生参与

C.规则制定

D.教学进度

11.学习策略中，帮助学生记忆的方法是？

A.复习

B.总结

C.提问

D.讨论

12.教师专业发展的核心是？

A.学历提升

B.教学技能

C.科研能力

D.人际关系

13.学生学习风格中最常见的是？

A.视觉型

B.听觉型

C.动觉型

D.阅读型

14.教师在课堂中使用多媒体的主要目的是？

A.提高教学趣味性

B.增强教学效果

C.展示教师能力

D.减轻教学负担

15.教育心理学对教师的意义是？

A.提供理论指导

B.提高教学技能

C.促进职业发展

D.以上都是

二、多选题（共10题，每题3分）

1.教育心理学的研究对象包括？

A.学生心理

B.教师心理

C.教学过程

D.教育环境

2.维果茨基的最近发展区理论强调？

A.教师引导

B.社会互动

C.自主学习

D.年龄差异

3.学习动机的类型包括？

A.内在动机

B.外在动机

C.社会动机

D.自我动机

4.教师职业倦怠的预防措施包括？

A.工作压力管理

B.情感支持

C.专业发展

D.薪资待遇

5.多元智能理论包括的智能类型有？

A.语言智能

B.逻辑-数学智能

C.艺术智能

D.身体-动觉智能

6.课堂管理的策略包括？

A.规则制定

B.学生参与

C.情感沟通

D.教学设计

7.学习策略的类型包括？

A.记忆策略

B.理解策略

C.应用策略

D.评价策略

8.教师专业发展的途径包括？

A.参加培训

B.教学反思

C.科研活动

D.同事互助

9.学习风格的类型包括？

A.视觉型

B.听觉型

C.动觉型

D.阅读型

10.教育心理学对教学实践的意义包括？

A.提高教学效果

B.优化教学设计

C.促进学生发展

D.改善师生关系

三、判断题（共20题，每题1分）

1.教育心理学只研究学生的心理现象。（×）

2.维果茨基认为，学习是独立完成的。（×）

3.青春期是心理发展最不稳定的阶段。（√）

4.行为主义理论认为，行为是先天决定的。（×）

5.教师提问的主要目的是为了检查答案。（×）

6.情感教学就是培养学生的情绪。（×）

7.内在动机比外在动机更持久。（√）

8.教师职业倦怠只会影响教师健康。（×）

9.加德纳的多元智能理论包括八种智能。（×）

10.课堂管理就是制定规则。（×）

11.复习是帮助学生记忆的有效方法。（√）

12.教师专业发展就是提高学历。（×）

13.视觉型学习风格最常见。（√）

14.多媒体只是教学辅助工具。（×）

15.教育心理学对教师没有实际意义。（×）

16.最近发展区就是学生的潜在水平。（√）

17.学习动机只与学业成绩有关。（×）

18.教师职业倦怠可以通过培训预防。（√）

19.学习策略就是死记硬背。（×）

20.学习风格是固定不变的。（×）

四、简答题（共5题，每题5分）

1.简述教育心理学的研究对象和意义。

2.简述维果茨基的最近发展区理论及其对教学的启示。

3.简述学习动机的类型及其对教学