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清明挖笋的作文小学通用7篇

清明挖笋的作文小学第1篇

清明时节，大地复苏，万物生长。在这个充满生机的日子里，挖笋成为一项重要的活动。这不仅对大自然的亲近，也对传统习俗的传承。而我，便在这样的日子里，体验一次别样的清明挖笋之旅。

那天清晨，我和爸爸、妈妈还有表哥一起来到乡下的竹林。竹林里，阳光透过树叶洒下斑驳的光影，微风拂过，竹叶沙沙作响。我们戴上手套，拿起铁锹，开始挖笋的旅程。

起初，我对挖笋一无所知，只能跟着大人们学。爸爸告诉我，笋竹子的嫩芽，营养价值极高，而且挖笋也一种很好的锻炼身体的方式。他耐心地教我如何辨别笋的位置，如何用铁锹挖出笋来。

很快，我便掌握挖笋的技巧。我专注地观察着地面，寻找着笋的踪迹。突然，我发觉一株笋的顶端，兴奋地喊道：“爸爸，我找到一株笋！”爸爸走过来，仔细地看看，笑着说：“不错，这株笋挖得不错。”

我们继续前行，不一会儿，地上就堆满我们挖出的笋。表哥笑着说：“看来我们今天的收获颇丰啊！”妈妈也笑着说：“啊，这些笋可以做成许多美味的佳肴。”

在挖笋的过程中，我还知晓到许多关于竹子的知识。竹子生长迅速，一年可以长到十几米高，世界上生长最快的植物之一。而且，竹子还具有很高的观赏价值，被誉为“植物中的君子”。

这次挖笋的经历让我收获颇丰。我不仅学会挖笋的技巧，还知晓到竹子的许多知识。更重要的，我感受到大自然的神奇和生命的活力。我希望将来还能有更多这样的机会，去感受大自然的美好，传承我们的传统文化。

清明挖笋的作文小学第2篇

在一个春意盎然的周末，我和爸爸还有表哥一起来到郊外的山林，准备挖一些新鲜的竹笋。

清晨的山林里，空气清新，鸟语花香。我们带着工具，沿着蜿蜒的山路向山上走去。一路上，我兴奋地观察着周围的一切，山上的树木郁郁葱葱，各种野花竞相开放，仿佛一幅美丽的画卷。

到达目的地后，我们开始寻找竹笋。爸爸告诉我，竹笋生长在竹林里，而且通常在雨后更容易找到。我们小心翼翼地在竹林中穿梭，不时地停下来挖挖看看。经过一番努力，我们终于找到几个肥大的竹笋。挖竹笋的过程虽然辛苦，但当我看到爸爸和表哥挖到竹笋时的喜悦，我觉得一切都值得。

挖完竹笋后，我们带着收获的喜悦，沿着山路返回。走在回家的路上，我回想起刚才挖竹笋的情景，心里充满成就感。我想，这次挖笋经历让我明白劳动的艰辛和收获的喜悦，也让我更加珍惜大自然赋予我们的美好。

这次清明挖笋的经历让我受益匪浅，它让我明白生活的真谛，也让我更加热爱大自然。在今后的日子里，我会更加珍惜大自然的馈赠，努力学习，为自己的未来努力拼搏。

清明挖笋的作文小学第3篇

清明时节，大地复苏，万物生长。在这个充满生机的日子里，一场别开生面的“挖笋之旅”在孩子们心中悄然展开。

清晨，阳光透过云层，洒在嫩绿的竹林上。孩子们身着轻便的衣服，背着小书包，怀揣着对未知世界的好奇，兴高采烈地来到这片竹林。竹林里，阳光与翠绿的竹叶交织在一起，构成一幅美丽的画卷。

指导老师先向大家讲解挖笋的技巧。只见他拿起一把锄头，轻轻地在土壤中挖掘，不一会儿，一株鲜嫩的竹笋便露出头。孩子们看得目瞪口呆，纷纷拿起锄头，跃跃欲试。

“挖笋时要轻轻地刨，用力过猛会把竹笋弄断的。”老师耐心地提醒着大家。

孩子们小心翼翼地模仿着老师的动作，一步步地靠近竹笋。终于，在一番努力后，一颗颗鲜嫩的竹笋从土壤中冒出来。孩子们兴奋地欢呼雀跃，仿佛获得无上的荣耀。

挖笋的过程并不轻松，但孩子们乐在其中。他们不仅体验到劳动的乐趣，更感受到大自然的神奇。在这片竹林里，孩子们仿佛看到生命的奇迹。

阳光逐渐西斜，孩子们满载而归。他们手中拿着新鲜的竹笋，脸上洋溢着幸福的笑容。这次挖笋之旅，让孩子们深刻体会到大自然的神奇与生命的美好。

回到家中，孩子们和家长一起将新鲜的竹笋烹饪成美味佳肴。在品尝美味的过程中，他们不仅感受到劳动的成果，更明白珍惜生活、热爱自然的道理。

清明挖笋，不仅一种劳动，更一种教育。它让孩子们在亲近大自然的过程中，学会团结协作、勇敢尝试，更让他们懂得生命的可贵。我们共同期待，在这美好的时节，孩子们在挖笋之旅中收获更多成长与喜悦。

清明挖笋的作文小学第4篇

踏着春的脚步，我们来到田野。清明时节，大地披上新绿，万物复苏，一切都显得那么生机勃勃。而今天，我们的任务去挖笋。

“笋，一种生长在泥土中的美味佳肴，也春天里的一抹亮色。”老师这样告诉我们。老师的话语，我仿佛看到那嫩绿的笋尖，破土而出，勇敢地追求着阳光。

挖笋的过程充满乐趣。我们拿着小铲子，小心翼翼地翻动着泥土。每当发觉一个嫩绿的笋尖，我们的心情都会变得无比兴奋。挖笋并不容易，需要耐心和技巧。我学会如何辨别笋的位置，如何用铲子轻轻挖出笋身，然后小心地将其从泥土中