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学前教育学试卷及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.我国创办的第一所幼儿教育机构是（）

A.湖北幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.南京燕子矶幼稚园

2.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长B.全面促进幼儿素质和谐发展C.培养幼儿的创新精神

3.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏

4.幼儿德育的重点是（）

A.培养幼儿的道德情感B.培养幼儿的道德行为C.培养幼儿的道德认知

5.幼儿园教育活动按活动的组织形式可分为（）

A.集体活动、小组活动、个别活动B.生活活动、游戏活动、学习活动C.健康活动、语言活动、社会活动

6.教师在幼儿游戏时要以（）身份参与。

A.主导者B.支持者C.指挥者

7.幼儿一日生活环节中，最主要的生活活动是（）

A.进餐B.睡眠C.盥洗

8.提出“活教育”理论的教育家是（）

A.陈鹤琴B.陶行知C.张雪门

9.幼儿园课程内容的组织形式不包括（）

A.分科课程B.核心课程C.活动课程

10.幼儿体育活动的主要内容是（）

A.基本动作练习B.体育游戏C.器械操

多项选择题（每题2分，共10题）

1.幼儿教师的职业特点有（）

A.工作对象的主动性和幼稚性B.工作任务的全面性和细致性C.工作过程的创造性和灵活性

2.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.安全性原则B.参与性原则C.经济性原则

3.幼儿游戏的基本特征有（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性

4.幼儿园教育活动的特点有（）

A.启蒙性B.生活性C.趣味性

5.幼儿智育的内容包括（）

A.发展幼儿的智力B.培养幼儿的学习兴趣C.传授幼儿粗浅的知识

6.幼儿园课程目标制定的依据有（）

A.对幼儿的研究B.对社会的研究C.对学科知识的研究

7.幼儿教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养

8.幼儿园班级管理的内容包括（）

A.生活管理B.教育管理C.物品管理

9.幼儿心理健康的标志有（）

A.情绪稳定B.人际关系和谐C.行为协调统一

10.幼儿园教育评价的类型有（）

A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价

判断题（每题2分，共10题）

1.幼儿教育就是指幼儿园教育。（）

2.游戏是幼儿自主自愿的活动。（）

3.幼儿园课程以分科课程为主。（）

4.幼儿教师的工作就是照顾幼儿的生活。（）

5.幼儿德育应该从情感入手。（）

6.幼儿园环境创设主要是为了美观。（）

7.幼儿体育的主要目标是让幼儿掌握体育技能。（）

8.幼儿的学习是以直接经验为基础的。（）

9.幼儿园教育活动只包括教学活动。（）

10.对幼儿的评价主要是为了选拔优秀幼儿。（）

简答题（每题5分，共4题）

1.简述幼儿园教育的特殊原则。

答：保教结合原则；以游戏为基本活动原则；教育的活动性和直观性原则；生活化和一日活动整体性原则。

2.简述幼儿教师应具备的能力素养。

答：观察和了解幼儿的能力；组织管理班级的能力；沟通能力；教育研究能力；环境创设与利用能力。

3.简述幼儿园游戏的教育作用。

答：游戏能促进幼儿身体发展；能促进幼儿智力发展；能促进幼儿社会性发展；能促进幼儿情感发展。

4.简述幼儿园课程内容选择的原则。

答：目标导向原则；基础性原则；生活性原则；兴趣性原则；适宜性原则。

讨论题（每题5分，共4题）

1.讨论如何在幼儿园教育中培养幼儿的良好行为习惯。

答：要言传身教，教师做好榜样；通过日常活动渗透，如进餐、午睡等环节引导；利用游戏培养，在游戏中设定规则；及时鼓励强化幼儿的良好行为，增强其自信心和积极性。

2.谈谈幼儿园班级管理的重要性。

答：良好的班级管理能为幼儿提供安全有序的生活学习环境，有助于培养幼儿良好习惯和规则意识；能提高教师工作效率，保障教育教学活动顺利开展；有利于营造和谐班级氛围，促进幼儿身心健康发展。

3.论述如何在幼儿园开展心理健康教育。

答：营造温馨和谐的班级氛围，让幼儿感到安全；通过游戏、故事等形式开展心理健康教育活动，引导幼儿认识情绪；关注个体差异，及时发现并干预有心理问题的幼儿；家园合作，共同促进幼儿心理健康。

4.讨论幼儿园与家庭合作的方式。

答：定期召开家长会，介绍幼