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第4课时1~6的乘法口诀;情景导入;;;;新知探究;1~6的乘法口诀;新知探究;新知探究;当堂练习;当堂练习;当堂练习;当堂练习;理解含义:要明白每句口诀代表的乘法意义。如“二五一十”,既表示2个5相加是10,也表示5个2相加是10。
口诀的构成特点:口诀按照小数在前,大数在后的方式构成,可以避免口诀重复。
;课后作业;1~6的乘法口诀;同学们,今天的课你们有哪些收获呢?;;《劝学》
颜真卿
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
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