4.1 家的意味(教学设计） 2025道德与法治七年级上册.docx

《家的意味》教学设计

科目

道德与法治

单元

第二单元

课题

4.1家的意味

课时安排

1课时

核心素养

目标

1.政治认同：认识家的内涵，认同中华家文化，自觉传承优良家风。

2.健全人格：用心感悟家庭的作用，感受优良家风的影响，感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能为父母分忧解难，培养热爱家庭和父母的情感。

3.责任意识：理解家人的付出，能自觉分担家庭责任，提高对家庭的责任感。

教材解析

本课内容主要介绍家的含义与意义，阐释了家庭对学生个人成长的作用，与社会的关系。在学生不断拓展的社会生活中，家庭是他们最熟悉的生活区域，是他们人际交往的重要内容，父母更是学生的第一任老师，足以见得家风、家教的重要