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核心素养目标
文化自信:学好汉语拼音,学习普通话,弘扬博大精深的中华文化。
语言运用:利用情境图学习发音,仔细观察情境图,说说图中有什么。
思维能力:运用已经掌握的声母与单韵母的拼读方法,大胆尝试。
审美创造:通过儿歌等形式搭建平台,引导学生养成正确的书写习惯。
课前解析
这节课有6部分内容。第一部分是3个复韵母,配有一幅孩子们听奶奶讲故事的情境图。第二部分是复韵母ɑi、ei、ui的四声。第三部分是声母与ɑi、ei、ui的拼读,包括两拼音节和三拼音节。第四部分是要求书写的音节词“páiduì”。第五部分是6个词语及此课要求会认的生字“白、菜、西、瓜、
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