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中学教师竞聘试题及答案

试题部分：

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪位教育家提出了“最近发展区”理论？

A.皮亚杰B.维果斯基C.布鲁姆D.夸美纽斯

2.在新课程标准中，三维目标不包括以下哪一项？

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.应试能力

3.下列哪一项不属于教学评价的功能？

A.诊断功能B.激励功能C.选拔功能D.惩罚功能

4.在教学中，教师运用实物、模型、挂图等进行直观教学，这主要体现了哪种教

学原则？

A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

5.下列关于课程的说法，错误的是？

A.课程是学校教育的核心组成部分B.课程即教材C.课程包括显性课程和

隐性课程D.课程是教育目的的具体化

6.在班级管理中，班主任通过制定班级规章制度来规范学生行为，这主要体现了

哪种班级管理理论？

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.下列哪一项不属于教育心理学的研究内容？

A.学习心理B.教学心理C.教师心理D.学生生理发展

8.在教学过程中，教师引导学生通过观察和思考，自己发现问题、解决问题，这

种方法属于？

A.讲授法B.讨论法C.发现法D.实验法

9.下列关于德育过程的说法，正确的是？

A.德育过程就是品德形成过程B.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提

高过程C.德育过程就是学生自我教育的过程D.德育过程是从学生品德形成

开始到品德完善结束

10.在教育测量中，信度是指？

A.测量结果的稳定性或一致性B.测量结果的准确性C.测量内容的全面性

D.测量方法的科学性

二、多项选择题（每题4分，共40分）

1.新课程改革倡导的学习方式包括：

A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.接受学习

2.下列哪些属于教师的基本素质？

A.思想道德素质B.科学文化素质C.教育理论素质D.身体心理素质

3.教学设计的基本要素包括：

A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价

4.班级管理的基本原则有：

A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则

5.下列哪些属于形成性评价的特点？

A.过程性B.及时性C.终结性D.反馈性

6.德育的途径主要有：

A.思想品德课B.其他学科教学C.课外活动与校外活动D.社会实践活

动

7.下列哪些属于教育心理学的研究方法？

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法

8.在学生心理发展中，影响个体发展的主要因素有：

A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性

9.教学过程的基本规律包括：

A.直接经验与间接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律

C.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律D.传授知识与思想品德教育相

统一的规律

10.下列关于课程资源的说法，正确的有：

A.课程资源就是教材B.课程资源具有多样性C.课程资源包括校内课程资

源和校外课程资源D.课程资源的开发和利用是教师的事情

三、判断题（每题2分，共20分）

1.素质教育就是不要考试，不要分数。（）

2.教学评价就是对学生的学习成绩进行评价。（）

3.在班级管理中，班主任应该放权给学生，让学生自我管理。（）

4.德育过程就是学生品德形成和发展的过程。（）

5.教育心理学只研究学生的学习心理。（）

6.课程标准是教材编写的依据，也是教师教学和考试命题的依据。（）

7.教学过程就是教师教和学生学的过程。（）

8.智育就是知识教育，与情感、意志等非智力因素无关。（）

9.在新课程理念下，教师应该成为学生学习的引导者和合作者。（）

10.课程资源就是在教学过程中可以被教育者利用的各种要素和条件。（）

四、填空题（每题2分，共20分）

1.教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定了把受教育者培养成什么样的人

，是培养人的______。

2.教学过程是教师和学生共同______、______的过程。

3.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生______之间

的矛盾。

4.课程资源包括______课程资源和______课程资源。

5.在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的______。

6.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学，它主要研究

______、______、教师心理等。

7.新课程改革倡导的三维目标是：知识与技能、_