分数除法课件例1例2.pptVIP

分数除法

一、复习导入说出下面各数的倒数。451735111415115137绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网

6×7=42()÷()=()()÷()=()看乘法算式写出两道除法算式：整数除法的意义是什么已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算整数除法的意义或者是：求一个数是另一个数的几倍求一个数是另一个数的几分之几？求平均

二、教学例1分数除以整数把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？542.请看上面的问题，和我们以前学过的什么知识有关系？你能列出算式吗？问题：1.你能用阴影表示出这张纸的吗？（学生画出长方形纸的）5454（一）引入情境，探究新知绿色圃中小学教育网平均分，求一份是多少

问题：1.用算式表示出刚才折或画的过程。2.结合画好的图，说说你的计算过程。把一张纸的平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？5454÷2＝＝54÷25254÷2＝×＝＝525421104二、教学例1分数除以整数（一）引入情境，探究新知绿色圃中小学教育网

（二）自主操作，深入理解2.用算式表示出刚才折或画的过程。3.结合画好的图，说说你的计算过程。（出示预设1时）你遇到了什么问题？4.根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？（出示预设2）说说你的想法。把一张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？54预设1：54÷3＝＝？54÷3预设2：54÷3＝×＝5431154问题：1.借助手中的学具，折一折，画一画，表示出÷3的意义。54

把一个数平均分成几份，就是求这个数的几分之一是多少分数除以整数，等于分数乘这个整数的倒数。我的发现

计算下面各题。（三）巩固练习109÷3＝×＝（）（）（）（）（）（）9101331083÷2＝×＝（）（）（）（）（）（）3812316

一、复习旧知，情景导入。1、列式，说清数量关系小明2小时走了6km，平均每小时走多少千米？6÷2＝3（千米）速度×时间＝路程

2、口算，说说分数除以整数的计算方法。÷2÷33、填空。小时有（）个小时1小时有（）个小时

二、解决问题，发现算法例2

问题1：怎样才能知道谁走的更快一些呢？问题2：列出算式，并说出列式根据是什么？

5、＝2××3＝2×2÷观察：除法转化成了什么运算？什么没变？什么变了？是怎么变得？6、小结

除以一个非零数,等于乘以这个数的倒数.通过例1和例2的计算，你发现了什么？你会用自己的方式表示你发现的规律吗?

分数除法转化为乘法的要点：1、被除数不变2、除号变乘号3、除数变成它的倒数

分数除法的计算方法除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。

3、直接写出得数。思考：你有何发现吗？

本节课你有何收获？