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跨学科实践探索家用电器节能和环保的有关问题;在跨学科实践课上,某小组同学开展了“节约一度电”的项目化学习活动。下面是该小组同学实践的过程,请帮助完成下列内容。
【项目分解】
(1)收集生活中浪费电的现象;
(2)讨论该如何节约用电。;【项目实施】
(1)收集生活中浪费电的现象
同学们了解到,家里和学校教室里的电灯不能及时关掉,是一种很普遍的浪费电的现
象。另外,学校和家庭生活中家电待机耗电问题常常被忽视,待机通常是指用电器关
闭遥控器并不关闭电源开关或是没有拔掉用电器插头,让电源指示灯一直亮着。
实践小组的同学所在城市以家庭为单位约7×105户,用电器平均每天按待机20h计算,
参考表中数据,估算每天该城市家庭用电器待机浪费电的总量约为_________kW·h。?;(2)讨论该如何节约用电
实践小组的同学认为,节约用电应该从点滴做起,以下措施切实可行。
①随手关灯:根据公式W=Pt可知,这样可以节约用电的理由是_____________。?
②不让用电器处于待机状态。
③尽量使用节能灯。根据公式W=Pt可知,这样可以节约用电的理由是___________
_________。实践小组同学所在的学校共有电灯300盏,都是60W的日光灯,如果都
改用20W的节能灯,按平均每天用电4h,则该学校更换节能灯后一天可节约用电
___kW·h。?;【项目拓展】
(1)阶梯电价、分时电价等计费方式也会大大提高人们节约用电的意识。为了提高大家的节约用电意识,某城市实施分时电价,具体方案如表:;小华留心观察了一下自家电能表,分别记录了她家第一天早8:00,晚21:00和第二天早
8:00这三个时刻的读数,如图所示。则她家这一天应付电费___元。?
(2)发电厂输送电能若能采用_______材料电缆,可以大大降低由于电流___效应引起的
电能损耗,由南方电网深圳供电局研制的相关材料电缆已在深圳正式投入使用,整个
项目从设计制造到建设运行,全为自主创新。实现了关键技术的自主可控,关键装备
100%国产化,填补了相关国内技术空白,体现了“大国制造”的工艺水准。?
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