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第六单元年、月、日
第1年、月、日（1）
【教学内容】
第64~66页内容。
【教学目标】
1.认识时间单位：年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的
天数。
2.使学生会判断大、小月。
3.培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。
【重点难点】
重点：探索发现年、月、日之间的关系。
难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。
【教学过程】
一、新课导入
：，我们现在的时刻是某年某月某日某时某分某秒。在老
师刚才的话中，已经学习了哪些时间单位？
指名回答。（时、分、秒）
解题：今天我们来继续学习时间单位：年、月、日。（板书课题：年、
月、日）。
二、自主探究
1.组织学生交流课前收集的有关年、月、日的知识。
Unit6Year,month,day
son1Year,Month,Day(1)
【Teaching
content】
Contentonpage64~66ofthe
textbook.
【Teaching
Objectives】
1.Understandthetimeunits:year,month,day,knowtheknowledgeofbigandsmall
months,andrememberthenumberofdaysineachmonth.
2.Makethestudentunionjudge。
thebigandsmallmoon
3.Cultivatestudentsobservationandthinkingability,andpermeate。
scientificthinkingmethods
【Keyand
Difficulties】
Focuploreanddiscovertherelationshipween
years,monthsanddays.Difficulty:Discoverand
masterthejudgmentmethodsofDayueandXiaoyue.
【Teaching
Process】
1.Newson
introduction
Teacher:Students,ourcurrentmomentisacertainyear,month,day,time,minute,and
second.Intheteacherswordsjustnow,whattimeunitshaveyoulearned?Askanamet
oanswer.(hour,minute,second)Questionsolution:Todaywewillcontinuetostudyti
meunits:year,month,andday.(Titlewrittenontheblackboard:year,month,day).
2.t
exploration
1.Organizestudentstoeknowledgeaboutyear,monthandday
collectedbeforeclass.
（1）学生以小组为单位进行交流，互相说一说课前了解到的有关年、
月、日的知识。
组长做好记录，进行整理。
（2）小组组长在班上交流。
2.认识年、月、日。
（1）观察、思考、统计。
：请以小组为单位，观察课前收集的不同年份的年历，完
成以下填空。（多课件出示）：
①一年有（）个月。
②把各月份的天数填入下表。
③有31天的月份是（
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