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医学院护理技能实训教学大纲

一、前言

护理技能是护理专业学生将理论知识转化为临床实践能力的核心载体，是培养高素质应用型护理人才的关键环节。本实训教学大纲立足于现代护理发展需求，紧密结合临床实际，旨在通过系统化、规范化的技能训练，帮助学生掌握扎实的护理操作基本功，培养科学的临床思维、严谨的工作态度和良好的职业素养，为其未来步入临床、服务患者奠定坚实基础。本大纲适用于医学院护理专业本科及专科学生，是护理技能实训课程教学组织与实施的指导性文件。

二、课程目标

（一）总体目标

通过本课程的学习与实践，学生能够熟练掌握护理专业核心基础及常用专科护理操作技能，准确运用护理程序指导护理实践，具备独立、规范、安全执行护理操作的能力，同时培养良好的沟通协作能力、应急处理能力和人文关怀精神，初步形成批判性思维和终身学习意识。

（二）具体目标

1.知识与技能目标

*掌握各项护理操作的相关解剖生理学基础、适应症、禁忌症及注意事项。

*能够准确、规范地执行各项基础护理操作，如生命体征监测、无菌技术、给药（口服、注射、静脉输液等）、导尿、吸痰、氧疗、换药等。

*初步掌握常见急危重症患者的基础生命支持技术。

*能够正确评估操作效果及患者反应，并能对常见并发症进行初步判断与处理。

*熟练运用护理沟通技巧，与患者及家属进行有效交流。

2.过程与方法目标

*通过示教、模拟练习、情景演练等多种教学方法，体验护理技能操作的完整流程。

*学会利用模型、模拟病房等教学资源进行自主练习与反思。

*在小组练习中培养团队协作能力和问题解决能力。

*养成操作前评估、操作中规范、操作后查对的良好习惯。

3.情感态度与价值观目标

*树立“以患者为中心”的服务理念，尊重患者权利与尊严，体现人文关怀。

*培养严谨细致、认真负责的工作作风和慎独精神。

*增强法律意识和自我保护意识，严格遵守操作规程和医院规章制度。

*激发对护理专业的热爱，培养职业认同感和责任感。

三、适用对象

医学院护理专业本科及专科学生。

四、学时与学分

本实训课程学时根据各年级、各层次护理专业培养方案具体设定，学分按学校相关规定执行。建议将实训学时与理论学时有机结合，确保足够的动手操作时间。

五、课程内容与要求

本大纲将护理技能实训内容分为基础护理技能模块与专科护理技能模块（后者可根据培养方向选择性开设）。每项技能训练均应包括操作前准备、操作流程、操作后处理及注意事项等环节。

（一）基础护理技能模块

1.护理职业素养与沟通技巧

*实训目标：展现良好的职业仪表与行为规范，掌握基本的护患沟通技巧。

*主要内容：护士仪表、举止要求；常用沟通方式（语言与非语言）；与不同年龄、文化背景患者的沟通技巧；倾听与反馈技巧；团队内沟通。

*教学要求：学生能正确运用沟通技巧进行模拟交流，体现尊重与关怀。

2.医院感染预防与控制基础

*实训目标：掌握无菌技术操作原则和方法，树立牢固的无菌观念。

*主要内容：洗手与手消毒；无菌持物钳（镊）的使用；无菌包的打开与使用；无菌溶液的取用；无菌盘的准备；戴脱无菌手套；隔离技术基本操作。

*教学要求：学生能严格遵守无菌操作原则，规范完成各项操作，操作过程无污染。

3.生命体征的监测与护理

*实训目标：准确测量体温、脉搏、呼吸、血压及血氧饱和度，能正确判断结果并记录。

*主要内容：腋温、额温、耳温测量；脉搏、呼吸测量（视诊、触诊）；无创血压测量（手动、自动）；血氧饱和度监测。

*教学要求：学生能选择合适的测量工具和方法，操作规范，数值准确，记录及时。

4.患者清洁护理

*实训目标：掌握口腔护理、头发护理、皮肤护理（协助沐浴、更换床单位）等基础生活护理技能。

*主要内容：口腔护理（常用漱口液选择、操作方法）；床上梳头、洗发；协助患者更换卧位、预防压疮；更换床单位（备用床、暂空床、麻醉床）。

*教学要求：操作轻柔，保护患者隐私，体现人文关怀，预防并发症。

5.给药技术

*实训目标：掌握口服给药、各种注射法（皮内、皮下、肌内、静脉注射）及静脉输液的操作规程与安全原则。

*主要内容：

*口服给药：药物准备、核对、发药方法与指导。

*注射给药：注射原则、药液抽吸、皮内注射（药物过敏试验）、皮下注射（胰岛素注射）、肌内注射（不同体位）、静脉注射（四肢浅静脉）。

*静脉输液：输液前评估、输液器选择与连接、穿刺部位选择与消毒、静脉穿刺、固定、调节滴速、输液过程观察与护理、输液完毕处理、常见输液故障排除与并发症防治。

*教学要求：严格执行“三查七对”，操作规范，确保用药安全，能观察并初步处理常见不良反应。