教学能力大赛班会课课件.pptVIP

教学能力大赛班会课课件激发潜能，成就卓越教师

目录第一章：教学能力大赛概述了解大赛背景、意义及评审标准，掌握参赛基本流程。第二章：核心教学能力解析深入分析优秀教师必备的教学技能与素养，案例分享与实践指导。第三章：备赛策略与实战分享提供科学备赛方法、教案撰写技巧、视频录制要点及心理调适策略。

第一章教学能力大赛概述

教学能力大赛的意义推动教师专业成长，提升教学质量大赛为教师提供展示和反思的平台，通过备赛过程促进教师深入研究教学理论与方法，不断完善教学设计，最终提升整体教学水平。搭建展示教学技能的全国性平台打破地域限制，汇聚全国优秀教师智慧，形成良性竞争氛围，让卓越教学方法得到更广泛的传播与应用。促进教学改革与创新实践

神奇教师教学技能大赛简介顶思人才主办的神奇教师教学技能大赛是目前国内影响力最广的国际化学校教师比赛平台之一，旨在发掘和培养具有创新精神的卓越教师。2024年赛事时间节点报名阶段：3月1日至4月15日初赛评审：4月20日至5月10日复赛环节：5月20日至6月5日总决赛：6月25日至30日参赛教师范围40%小学教师涵盖语文、数学、英语、科学等各学科35%初中教师包括各主要学科及特色课程教师25%高中教师学科教师及班主任均可参与

教学舞台，展现风采教学能力大赛为每位教师提供了展示专业素养的舞台。在这个平台上，您可以充分展现个人教学风格，获得专业认可与成长。比赛过程中，评委和同行的掌声不仅是对您教学能力的肯定，更是对您教育情怀的赞赏。每一次登台，都是自我突破的机会。真正的教育不是灌输，而是点燃火焰。在教学舞台上，我们不仅传授知识，更传递对教育的热爱。—2023年大赛金奖获得者张明

大赛评审标准揭秘教学设计的科学性与创新性教学目标明确，符合课程标准内容选取恰当，结构合理教学方法创新，体现学科特点教学资源运用得当，形式多样课堂组织与管理能力教学节奏把握准确课堂气氛活跃，学生参与度高突发情况应对得当时间分配合理，达成教学目标教学语言表达与互动技巧语言精准、生动，富有感染力提问设计科学，层次分明关注全体学生，兼顾个体差异师生互动自然，氛围和谐教学反思与自我提升能够客观评价教学效果深入分析教学得失提出合理改进建议展现持续学习的专业态度

参赛流程详解初赛：提交完整教学视频与教案参赛教师需准备一节完整课程的教学视频（40-45分钟）和详细教案。教案应包含教学设计说明、教学过程、教学反思等内容，突出教学特色和创新点。视频应确保画面清晰、声音清楚，真实反映课堂教学情况。初赛通过率约为40%。复赛：线上说课与答辩通过初赛的教师将参加线上说课环节，时间为15分钟。说课内容应包括教学理念、设计思路、教学方法选择依据等。随后进行5分钟的评委提问环节，考察教师的专业素养和应变能力。复赛通过率约为50%。决赛：现场教学展示与评审晋级决赛的教师将在指定场地进行现场教学展示，时长30分钟。评委现场打分，综合考量教师的教学能力和课堂掌控力。决赛后将评选出金、银、铜奖及优秀奖，并颁发证书与奖金。

第一章小结大赛是教师专业成长的加速器通过参与教学能力大赛，教师可以在短时间内集中提升专业能力，获得权威评价与反馈，实现教学水平的跨越式发展。了解规则，明确目标，积极备赛全面掌握大赛规则与评分标准，有针对性地进行备赛准备，将显著提高参赛成功率。建议参赛教师制定详细的备赛计划，合理安排时间，确保各环节准备充分。请记住：比赛不仅是为了获奖，更是一次难得的专业成长机会。

第二章核心教学能力解析本章将深入剖析优秀教师必备的核心能力，通过理论讲解与案例分析，帮助您全面提升教学水平，在大赛中脱颖而出。

教学能力的本质艺术与科学的结合教学既需要科学的方法论和系统的知识结构，也需要灵活的艺术表达和个性化呈现。优秀教师能在严谨的教学设计基础上，注入个人风格和情感，使课堂生动而高效。引导者与激励者现代教学理念中，教师已从知识传授者转变为学习引导者和激励者。我们需要引导学生主动探索，激发学习兴趣，培养自主学习能力，而非简单灌输知识。知识传授扎实的学科知识和清晰的讲解能力是教学的基础。教师需要将复杂概念简化，使用恰当的类比和示例，帮助学生理解并掌握核心知识点。情感交流真正的教学超越了知识层面，涵盖情感交流和价值引导。通过建立情感连接，教师能更有效地影响学生，培养积极的学习态度和正确的价值观。教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发和鼓舞。

备赛必备技能一：教学设计与备课目标明确，符合课程标准教学目标应符合课程标准要求，明确知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。目标设置应具体、可测量、可达成，避免笼统表述。教学内容逻辑清晰，层层递进教学内容的选择和排序要遵循认知规律，由浅入深、由易到难、由简到繁。内容间的逻辑关系要清晰，确保知识点的连贯性和完整性。教学资源丰富，形式多样根据教学内容选择恰