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高中英语语法复习重点与练习题

谈及高中英语学习，语法无疑是构建语言体系的基石。它不仅影响着我们对句子的理解，更直接关系到语言输出的准确性与规范性。在复习阶段，面对纷繁复杂的语法点，如何抓住核心、高效突破，是每位同学都需认真思考的问题。本文将结合高中英语语法的重点与难点，为同学们梳理复习脉络，并辅以针对性练习，以期助力大家巩固基础，提升综合运用能力。

一、动词的时态与语态：精准把握时间与动作关系

动词作为句子的灵魂，其时态与语态的正确使用是语法准确性的核心体现。

复习重点：

1.一般现在时vs.现在进行时：前者表示经常性、习惯性的动作或客观真理；后者强调此时此刻或现阶段正在进行的动作。

2.现在完成时：核心在于“过去发生的动作对现在造成的影响或结果”，常与“for+时间段”、“since+时间点”以及already,yet,ever,never等副词连用。注意其与一般过去时的区别，一般过去时仅表示过去某个时间点发生的动作，不强调对现在的影响。

3.过去完成时：表示“过去的过去”，即一个动作发生在另一个过去动作之前。在含有宾语从句或时间状语从句的复合句中需特别留意动作发生时序关系。

4.将来时的表达：will/shalldo表示单纯将来；begoingtodo强调计划、打算或有迹象表明将要发生；betodo常表示按计划或安排即将发生的动作，或表示命令、职责等。

5.被动语态：掌握各种时态的被动结构，尤其注意不及物动词没有被动语态，以及主动形式表被动意义的特殊情况（如感官动词和系动词的用法，某些动词如write,sell,wash等用主动表被动含义）。

练习题：

用括号内所给动词的适当形式填空。

1.Bythetimewearrivedatthecinema,thefilm__________(alreadystart).

2.Water__________(boil)at100degreesCelsiusunderstandardpressure.

3.Look!Thechildren__________(play)happilyinthegarden.

4.Thisnovel__________(translate)intoseverallanguagessinceitwaspublished.

5.Themeeting__________(hold)intheconferenceroomtomorrowafternoon.

解题思路提示：

*第1题，bythetime+过去时，主句常用过去完成时。

*第2题，描述客观真理，用一般现在时。

*第3题，Look!提示动作正在进行。

*第4题，since是现在完成时的标志，且小说是“被翻译”。

*第5题，tomorrowafternoon提示将来，会议是“被举行”。

二、非谓语动词：灵活运用，简化句式

非谓语动词（不定式、动名词、分词）是高中语法的一大难点，也是高考考查的重点。它们不能独立作谓语，但能承担句子的其他成分，使语言表达更简洁、生动。

复习重点：

1.不定式(todo)：常表示目的、将来、结果或具体动作。注意“疑问词+不定式”结构，以及某些动词后只能接不定式作宾语（如want,hope,decide,manage等）。

2.动名词(doing)：常表示泛指、习惯性的动作或抽象概念。注意某些动词后只能接动名词作宾语（如enjoy,finish,mind,practice,suggest等），以及介词后通常接动名词。

3.分词：

*现在分词(doing)：表示主动、进行。可作定语、状语、补语。

*过去分词(done)：表示被动、完成。可作定语、状语、补语、表语。

*区分现在分词与过去分词作定语、状语时的逻辑关系至关重要。

4.非谓语动词的复合结构：如不定式的复合结构forsb.todosth.，动名词的复合结构sb./sb.’sdoingsth.。

练习题：

选择括号内动词的适当非谓语形式填空。

1.Ireallyenjoy__________(read)novelsinmysparetime.

2.Theteacheraskedus__________(hand)inourhomeworkbeforeFriday.

3.__________(see)fromthetopofthehill,theci