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虹桥镇第八小学“教学规范达标”备课用笺
课题五彩斑斓
授课日期第1
1、认识三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫。
教学目标2、掌握用原色调配间色的技能。
3、培养学生对色彩的感性认识，学习调色的方法。
重点：使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。
教学重难点难点：掌握原色与间色的色彩关系,学会用原色调和间色的调色方法。
教具：课件、颜色水、、颜料、色块等。
（学生）水粉颜料、毛笔、水桶。
教学和准备
（）课件、水粉颜料、色彩卡片、、
教学过程
1、游戏导课。
（1）游戏：两人一小组，利用两种原色互相混合，调出颜色并涂在纸板上。
（2）小组展示作品并介绍怎样用两种颜色调出其余的色彩，导入课题并板书。介绍原
色及间色知识。（红色＋橙色，红色＋蓝色＝紫色，＋蓝色＝绿色。）
（3）结合中第30页的左上图例，说说作品中运用了哪些色彩？
（4）考考你：设计小游戏，考查学生是否掌握了色彩的变化。
2、发展阶段。
（1）欣赏的作品：给你什么感受？请几名学生谈一谈。
（2）分小组用自己涂的色块拼贴一幅作品，并展示到黑板上。
（3）欣赏美术中第31页左上的作品，看到这些画，你联想到什么？在生活中能不
能找到这些色彩？这些作品是用什么方法创作出来的？请学生讨论，汇报讨论结果。
（4）欣赏示品，看看这些作品是怎样利用三原色创作出来的？小组研究，能
用什么方法，用三原色创作出美丽的花纹？
（5）学生讨论、创作，辅导。
（6）展示作品，请同学结合作品，谈一谈经过练习你有什么收获？
（7）小结：在生活中还有许多这样美丽的颜色，平时只要多注意观察，我们创作的作
品也可以很好地装点我们的生活。
3、课后拓展。
继续做调色练习，看看还能变化出什么颜色。尝试用所调出的颜色表达感觉、心情、天
气等。
作业（活动设计）用三原色创作出美丽的花纹
SpecialsonpreparationnoteforTeachingStandardsandStandards
atNo.8PrimarySchoolinHongqiaoTown
课题五彩斑斓
授课日期son1
1.Understandthethreeprimarycolorsred,yellow,andblue;thethree
primarycolorsorange,greenandpurple.
教学目标2.
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