第二单元第1课时 教室有多长（教学课件）数学北师大版二年级上册（新教材）.ppt

在测量活动里体验合作、交流与成功乐趣。?经历用不同物品测教室长度的过程，体会测量方式、工具和结果的多样性。积累测量经验，发展度量意识与能力，培养量感。探究用不同非标准工具测量教室长度的方法，明确测量规范。理解不同测量工具导致结果不同的原因，灵活规范开展测量。通过实际测量，提升动手与探究能力。在操作中建立长度直观认知，理解测量本质。课本宽大约是几块橡皮长呀？测量时遇到什么问题？1.昨天布置大家用橡皮测量自己数学课本的宽度，现在请小朋友们快速分享。你是怎么用橡皮量的？（1）测量铅笔的长度，可以用（?）来量，从铅笔的一端对齐（?），另一端对应的就是铅笔的长度。