2024-2025学年安徽省芜湖二十九中七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年安徽省芜湖二十九中七年级（下）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共10分。

1.默写古诗文中的名句名篇。

(1)中国古代文人以诗词言志，“情动而辞发”，创作了大量脍炙人口的诗篇。其中有表现诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句，如“______，______”

(2)古代的先贤常用蕴含哲理的诗文总结人生智慧，传达人生理趣。“______，______”

二、名著阅读：本大题共1小题，共12分。

2.阅读下面的文字，完成问题。

选段一：保尔顿时惊喜得bǐng住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那支zhǎn新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，像猴子一样地攀着樱桃树，爬上屋顶。他又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

选段二：

亲爱的阿尔焦姆：

我想谈谈我自己的情况。我觉得，除你以外，我不会给任何人写这样的信。你了解我，能理解我的每一句话。

我受到接连不断的打击。一次打击过后，我刚刚站起来，另一次打击，比上一次更无情的打击又来了。

……

不过我还是相信我能够重返战斗行列，相信在冲锋陷阵的大军中也会有我的一把刺刀。十年来，党和共青团教给了我反抗的艺术。领袖说过，没有布尔什维克攻不克的bǎo垒，这句话对我也适用。

……

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

①bǐng______住

②zhǎn______新

③警惕______

④bǎo______垒

(2)下列短语的结构类型与“战斗行列”相同的一项是______

A.抓住枪套 B.斗争了片刻 C.马夫聊天 D.一把刺刀

(3)选文中保尔说自己“受到接连不断的打击”。结合原著，列举保尔此前在战场上受到的一次打击。

(4)以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是苏联作家______，选段一主要用了______描写刻画了主人公保尔偷枪的经过，小说紧接着写了______、______两个与“枪”有关的情节。

三、综合性学习：本大题共1小题，共13分。

3.实践传统孝道彰显美德?百善孝为先，你所在班级将要开展以“孝亲敬老，从我做起”为主题的综合性学习活动，邀请你参加，完成以下任务。

(1)【扬孝德】以下是小明同学写的一段与活动主题相关的发言稿片段，请按要求修改。

“百善孝为先”，顾名思义，就是在所有的美德中“孝”排在第一位。木兰替父从军，白居易孝亲敬老，郑板桥责行孝道……从这些历史典故中，我们领悟到传承孝行的可贵和可敬。然而，随着时代的发展，【A】我们的孝行却在不知不觉中被遗忘甚至被淡化。【B】难道一碗饭不能见真情，一衣被不能连爱心？让我们用行动践行孝义，让孝与和谐相伴，让孝与爱心同行。

①【A】处划线句语序不当，应修改为：______。

②【B】处划线句有一处标点使用不当，请你提出修改意见。

(2)小语找到下面的一张图画，请你用文字向没看到这幅画的同学描述画面的内容，不超过60字。

(3)小文为手抄报选了几句名言，可他不知道是否合适，请你帮他选出不适合作为此次手抄报内容的一项______

A.孝子之至，莫大乎尊亲。（《孟子》）

B.孟武伯问孝。子曰：“父母唯其疾之忧。”（《论语》）

C.事师之犹事父也。（《吕氏春秋》）

D.父兮生我，母兮鞠我。（《诗经》）

(4)【谈孝道】《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，作为新时代的少年，你是如何看待的？

四、现代文阅读：本大题共2小题，共39分。

4.阅读下面的文字，分别回答问题。

年画记忆

①每当年根儿临近，我身体中的另一个自己，便飞回了黄土高原北部的那个小村庄，流连沉醉在熟悉的老屋里，轻抚墙上的一张张年画。蛰伏于时光深处的温情记忆，像团扇一般打开了。

②从小喜欢年画，是受母亲的影响。在最初的记忆里，墙壁的醒目位置张贴着一张年画，那是一个扎着朝天髻的小女孩，白里透红的脸蛋，眉清目秀。母亲说我就是她照着那个小女孩的模样生的。我对母亲的话深信不疑，便一遍遍端详着那张年画，倍感亲切，仿佛望着镜子里的自己。

③母亲喜欢买《连年有鱼》《五谷丰登》《五子夺魁》等喜庆的年画，它们图案简洁，画风古朴而清新，令人赏心悦目。后来我长大了点儿，识了不少字，父亲开始有意识地买一些经典文学年画，有《三英战吕布》《智取生辰纲》《武松打虎》《红楼梦》《西厢记》……个子矮小的我，常常仰着头沉醉于一幅幅年画中。

④《红楼梦》系列年画中有一幅《老寿星偕众娇娃赏雪芦雪庵》，画面中的人物栩栩如生，有贾母、黛玉、探春、宝钗、鸳鸯等。我最