2024-2025学年江苏省无锡市滨湖区七年级（下）期末语文试卷（含详细答案解析）.docx

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2024-2025学年江苏省无锡市滨湖区七年级（下）期末语文试卷

一、单选题：本大题共1小题，共3分。

1.某校举办古诗文中的“传统技艺”展览，请选出配文有误的一项（）

A.【活字模具】配文：此工艺体现北宋工匠毕昇的革新智慧。

B.【农家织机】配文：南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》中有记载。

C.【竹刻笔筒】配文：唐代诗人王维笔下“幽篁”即幽深的竹林。

D.【青瓷莲纹盏】配文：东晋哲学家周敦颐独爱莲之君子品性。

二、默写：本大题共1小题，共8分。

2.根据课文默写。

①念天地之悠悠，______。（陈子昂《登幽州台歌》）

②______，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

③______，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

④落红不是无情物，______。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑤古人常常登高望远，抒怀言志。杜甫在《望岳》中“______，______”抒发的是壮志凌云的豪情，王安石在《登飞来峰》中“______，______”表达的是远大抱负与大无畏精神。

三、名著阅读：本大题共1小题，共10分。

3.《钢铁是怎样炼成的》中保尔有这样一段内心独白。

人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我把我整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

请你写一段文字，谈谈你对生命价值与奋斗意义的理解，字数120字左右。

要求：观点明确，层次清楚，语言流畅。

四、综合性学习：本大题共2小题，共17分。

4.阅读以下文字，按要求答题。

中国传统工艺承载着深厚的文化底蕴。宋锦以华美的织金纹样闻名，繁复的图案常以金线点zhuì（），尽显富贵气象；苏扇精巧雅致，轻摇间蓦（）然生风，扇面书画更添文人意趣；核雕于方寸之间施展刀工，人物花鸟栩栩如生，观者无不bǐng（）息细赏；留青竹刻则特别需要匠人与竹材的_____，刻刀在竹筠上游走，保留青皮为图，露出竹肌为底。这些凝聚智慧与时间的技艺，共同构成了中华文明的璀璨星河。

(1)给加点字注音。

蓦______然

(2)根据拼音写汉字。

点zhuì______

bǐng______息

(3)根据语境在文中横线处填上合适的成语______

A.踌躇满志

B.心有灵犀

C.耐人寻味

(4)请选出与“富贵气象”短语结构相同的一项______

A.精巧雅致

B.栩栩如生

C.璀璨星河

D.凝聚智慧

5.综合实践活动。

【无锡留青竹刻】

国家级非物质文化遗产之一。早期无锡留青竹刻以精刻摹缩金石文字为主，其次是镌刻名家书画。无锡竹刻家通过运刀的深浅利涩，将书画的神韵笔意表现得淋漓尽致。作品气韵高古，清新俊雅，显示出浓重的文人气质。

学校竹刻社团想对这一非物质文化遗产进行探究学习，请完成以下任务。

(1)同学们想在“孝亲敬老”活动中选一幅字制作成竹刻作品，送给家里的长辈，下面选项中不适合的内容是______

A.孝子之至，莫大乎尊亲。

B.老骥伏枥，志在千里。

C.老吾老，以及人之老。

D.父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。

(2)同学们想去采访无锡的“留青竹刻”传人，请拟写两个采访问题。

(3)活动结束后，请你为“留青竹刻”写一则宣传语。

五、现代文阅读：本大题共2小题，共32分。

6.阅读下面内容，回答问题。

【材料一：宋锦】

宋锦起源于宋代，与云锦、蜀锦并称“中国三大名锦”。其最大特点是采用“活色换纬”工艺——同一纬线上可根据图案需要灵活替换三种不同颜色的丝线，形成自然渐变效果，如《千里江山图》中的青绿山水过渡。纹样设计需严格遵循宋代书画构图法则，匠人先将画稿转化为“挑花结本”（类似程序编码），再由织工操作木机，以“三枚斜纹”组织法织造。每厘米需换纬30次以上，一匹成品往往耗时数月。现代宋锦创新融合数码提花技术，但核心工序仍坚持手工，因其“活色”效果无法被机器完全模拟。故宫博物院藏《紫鸾鹊谱》宋锦，以0.1毫米细丝织出24种色阶，被誉为“丝绸上的工笔画”。

《中国丝绸艺术》

【材料二：苏扇】

苏扇中的檀香扇制作，是“细、雅、精”的集大成者。选材需用百年以上印度老山檀木，木质致密含油，开料后薄至0.1毫米仍不碎裂。“拉花”工序以钢丝锯在扇骨上拉出200余个孔眼，孔距误差不超过0.05毫米，图案灵感源自《姑苏繁华图》的街巷肌理；“烫花”时电烙铁温度须精准控制在180℃±5℃温度过低无法显色，过高则导致竹片碳化，匠人需凭手感在3秒内完成每处烫画，称为“火中绣花”；“画花”用特制鼠须笔勾勒，笔锋细如发丝，在檀香木上描