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山东招教考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是（）

A.社会活动B.培养人的活动C.阶级性活动D.生产性活动

2.提出“泛智教育”思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.洛克D.杜威

3.我国近代第一个正式实施的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制

4.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材B.情境C.生存D.学生

6.最早提出“班级授课制”的是（）

A.杜威B.马卡连柯C.夸美纽斯D.赫尔巴特

7.教育心理学的创始人是（）

A.冯特B.桑代克C.布鲁纳D.加涅

8.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习

9.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）

A.流畅性B.变通性C.指向性D.独创性

10.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案

1.B2.A3.B4.B5.D6.C7.B8.D9.B10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.下列属于教育目的的作用的有（）

A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.选择作用

3.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则

5.以下属于学生学习特点的有（）

A.以间接经验为主B.有教师的指导C.具有一定程度的被动性D.以语言为中介

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

7.影响遗忘进程的因素有（）

A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.时间因素

8.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

9.学校心理健康教育的途径有（）

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.个别心理辅导或咨询

10.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案

1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。（）

3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

4.教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

5.学习动机越强，学习效果越好。（）

6.无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止学生无意注意的出现。（）

7.定势对问题解决总是起积极作用。（）

8.品德的形成是一个由内到外的转化过程。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.班级中的非正式群体对班级的发展是不利的，因此，班主任要严禁非正式群体的出现。（）

答案

1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的基本内涵。

答案

素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的