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Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet?SectionAGrammarfocus-4c
Learningaims:1.掌握本课时单词及短语:sciencefiction;technology;French;cantwaittodosth2.现在完成时的构成及用法。3.现在完成时与一般过去时的区别。
立足点:现在弦外音Ihavealreadyhadabigbreakfast.Iamfull.
立足点:现在弦外音Ihavelostmykey.Thekeyisntinhispocketsnow.
立足点:现在弦外音Wehavecleanedtheclassroom.Theclassroomiscleannow..
GrammarFocusHaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihavent.HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksitsfantastic.Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?Yes,Ihave.Ivealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.Tip1:payattentiontothekeywords.Tip2:payattentiontothestructures.
PresentPerfectTense现在完成时●Theuseofthistense(用法):????表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果;—Haveyouhadlunchyet?—Yes,I’vejusthadit.是的,我刚刚吃过。(现在我不饿了)?
2.现在完成时构成:have/has+donehave/has+done“变”根据不同的人称做相应的改变“完”表示完成have为助动词,帮助动词过去分词(Vp.p.)构成现在完成时
Haveyoufinishedreadingityet?Changethesentencesintodifferentforms.Ihavealready(已经)finishedreadingit.肯定句否定句一般疑问句Yes,Ihave./NoIhaven’t.Ihavenot(haven’t)finishedreadingityet.句中already句末yet句末yetEnrichyourlifetoday,yesterdayisowismystery
1.一般动词,在词尾直接加“ed”。2.以“e”结尾的动词,只在词尾加“d”。3.以“辅音字母+y”结尾的动词,将y变为i,再加ed。4.重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,先双写该辅音字母,再加“ed”过去式和过去分词的变化相同规则变化Regularrulesworkworkedworkedstaystayedstayedlivelivedlivedstudystudiedstudiedstopstoppedhurryhurriedhurriedstoppedclapclappedlikelikedlikedclapped
1.A-A-A2.A-B-B3.A-B-C4.A-B-A不规则变化Irregularrulesreadreadreadletletletcutcutcutfeelfeltfeltbuyboughtlendlentlentgowentgonedodiddonetaketooktakencomecamecomerunrunranbought
1.A:Wouldyoulikesomethingtodrink?B:No,thanks.______________________.(just/drinksometea)2.A:Iheardyoulostyourkey.____________________?(find)B:No,notyet.3.A:DoyouknowwhenTomisleaving?B:____________________.(already/leave)A:When______________?(leave)
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