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山东省济南市章丘区2023-2024学年九年级下学期初中学业水平考试（一模）语文考试题目及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、文言文阅读

要求：阅读下面的文言文，完成下面的题目。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《论语·学而》)

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）学而时习之

（2）有朋自远方来

（3）人不知而不愠

2.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？B.不患人之不己知，患不知人也。

C.有朋自远方来，不亦乐乎？D.不患莫己知，求为可知也。

3.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是（）

A.学而时习之，不亦说乎？B.有朋自远方来，不亦乐乎？

C.人不知而不愠，不亦君子乎？D.学而不思则罔，思而不学则殆。

4.下列对文本的分析和鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章以简洁明快的语言，阐述了学习、交友、处世的道理。

B.文章中“学而时习之”体现了学习的重要性。

C.文章中“有朋自远方来，不亦乐乎？”体现了友谊的可贵。

D.文章中“人不知而不愠，不亦君子乎？”体现了君子的修养。

二、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下面的题目。

在人生的道路上，每个人都是孤独的行者，都有一段属于自己的旅程。这段旅程或许充满阳光，或许布满荆棘，但无论如何，我们都要勇敢地走下去。

1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章主要讲述了人生旅程的孤独性。

B.文章强调了人生旅程中的勇敢前行。

C.文章认为人生旅程充满阳光，没有荆棘。

D.文章通过对比，表达了人生旅程的艰辛。

2.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）

A.文章开头提出中心论点，即人生旅程的孤独性。

B.文章主体部分通过举例论证，阐述了人生旅程的艰辛。

C.文章结尾总结全文，再次强调人生旅程的勇敢前行。

D.文章结构清晰，层次分明。

3.下列对文章语言的分析，不正确的一项是（）

A.文章语言简洁明快，富有哲理。

B.文章运用比喻、排比等修辞手法，增强了文章的表现力。

C.文章语言朴实无华，没有华丽的辞藻。

D.文章语言富有感染力，能够引起读者的共鸣。

4.下列对文章主旨的概括，不正确的一项是（）

A.文章主旨是强调人生旅程的孤独性。

B.文章主旨是鼓励人们在人生旅程中勇敢前行。

C.文章主旨是表达人生旅程的艰辛。

D.文章主旨是阐述人生旅程的意义。

四、古诗词鉴赏

要求：阅读下面的诗词，完成下面的题目。

李清照《如梦令》

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

1.解释下列句中加点词的意思。

（1）昨夜雨疏风骤

（2）浓睡不消残酒

（3）试问卷帘人

2.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.诗中“昨夜雨疏风骤”描绘了春夜的景象。

B.诗中“浓睡不消残酒”表达了诗人对往事的怀念。

C.诗中“试问卷帘人，却道海棠依旧”反映了诗人对现实的无奈。

D.诗中“知否？知否？应是绿肥红瘦”寓意着人生的无常。

3.下列关于这首词的描述，不正确的一项是（）

A.这首词是宋代女词人李清照的作品。

B.这首词表达了诗人对过去美好时光的怀念。

C.这首词运用了借景抒情的手法。

D.这首词的语言风格清新自然。

4.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.诗中“昨夜雨疏风骤”描绘了春夜的景象。

B.诗中“浓睡不消残酒”表达了诗人对往事的怀念。

C.诗中“试问卷帘人，却道海棠依旧”反映了诗人对现实的无奈。

D.诗中“知否？知否？应是绿肥红瘦”寓意着人生的无常。

5.下列关于这首词的描述，不正确的一项是（）

A.这首词是宋代女词人李清照的作品。

B.这首词表达了诗人对过去美好时光的怀念。

C.这首词运用了借景抒情的手法。

D.这首词的语言风格古朴典雅。

五、现代文阅读

要求：阅读下面的文章，完成下面的题目。

在浩瀚的宇宙中，人类显得微不足道。然而，正是这微不足道的人类，通过不懈的努力，创造了灿烂的文明。

1.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）

A.文章主要讲述了人类在宇宙中的渺小。

B.文章强调了人类创造文明的伟大。

C.文章认为人类在宇宙中具有不可替代的地位。

D.文章通过对比，表达了人类的不屈精神。

2.下列对文章结构的分析，不正确的一项是（）

A.文章开头提出中心论点，即人类在宇宙中的渺小。

B.文章主体部分通过举例论证，阐述了人类创造文明的伟大。

C.文章结尾总结全文，再次强调人类的不