通过游戏化膳食调查工具研究情绪性进食与膳食模式之间的联系.docxVIP

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通过游戏化膳食调查工具研究情绪性进食与膳食模式之间的联系

目录

通过游戏化膳食调查工具研究情绪性进食与膳食模式之间的联系(1)

文档概览................................................4

1.1研究背景与意义.........................................4

1.2情绪性进食的概念界定...................................7

1.3膳食模式的影响因素分析.................................9

1.4研究目的与假设........................................11

文献综述...............................................13

2.1情绪性进食的相关研究..................................15

2.2膳食模式与心理健康的关系..............................17

2.3游戏化工具在膳食调查中的应用..........................18

2.4国内外研究现状对比....................................21

研究设计与方法.........................................23

3.1研究对象的选择与特征..................................23

3.2游戏化膳食调查工具的设计..............................26

3.3数据收集流程..........................................28

3.4问卷发放与回收........................................30

3.5数据分析方法..........................................33

结果分析...............................................34

4.1样本基本情况统计......................................36

4.2情绪性进食与膳食模式的关联性分析......................39

4.3不同情绪状态下膳食模式的差异比较......................43

4.4游戏化工具的接受度与有效性验证........................44

通过游戏化膳食调查工具研究情绪性进食与膳食模式之间的联系(2)

内容概要...............................................46

1.1研究背景与意义........................................47

1.1.1情绪性进食现象概述..................................49

1.1.2膳食模式与健康关联..................................51

1.1.3研究意义与价值......................................52

1.2文献综述..............................................54

1.2.1情绪性进食相关研究..................................58

1.2.2膳食模式研究现状....................................59

1.2.3两者关联性研究进展..................................62

1.3研究目的与问题........................................64

1.3.1研究目标............................................65

1.3.2具体研究问题........................................66

研究方法...............................................68

2.1研究设计..............................................69

2.1.1研究思路............................................71

2.1.2研究范式......

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