第三单元（课件）六年级道德与法治下学期期末复习（统编版）.pptxVIP

第三单元基础复习六下道德与法治

基础知识

第六课探访古代文明篇1.说说人类早期文明主要分布在哪些特点？分布在哪些地区？特点：（1）都位于大河流域（2）都在北半球（3）几乎位于相同的纬度上。分布：尼罗河流域、两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）、印度河流域、黄河流域、长江流域。2.（长江）和（黄河）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河）。3.（长江流域）、（黄河流域）和（辽河流域）是中华文明的发祥地。4.长江流域：河姆渡人——栅栏屋——骨耜——稻谷——距今约7000年黄河流域——半坡人——茅草屋——小口尖底瓶——栗——距今约6000年5.（原始农业）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。6.四大文明古国及其文字古印度—印章文字中国—甲骨文古巴比伦—楔形文字古埃及——象形文字7.早期文明除了农业、文字，还有医学、数学、建筑学、文学、艺术……课时知识点

8.早期文明成就的影响？它们都对人类文明发展做出了重要贡献，对世界产生了重要影响。9.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明）的瑰宝，见证了（劳动人民）的聪明才智。10.请列举几项闻名世界的文化遗产？中国：殷墟（中国历史上第一个有文献可考，并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。一甲骨文和青铜器为代表的文化遗产）古埃及：金字塔（它的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面所达到的高度）古巴比伦：《汉谟拉比法典》（世界上第一部较为完整的成文法典，珍藏在法国巴黎卢浮宫）奥林匹克遗址、古罗马大竞技场、古代波斯帝国的宫殿遗址等。11.位于（河南省）安阳市的（殷墟），是中国（商）代晚期的都城遗址，距今已有3300多年的历史，2006年被列入《世界遗产名录》。课时知识点

12.我国还有哪些文化遗址？长城、故宫、少林寺、都江堰、神农架等文化遗址。13.人类古代各国文明之间的关系？人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是互相学习和借鉴的。?15.我们怎样对待古代文明遗迹？古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们去珍惜、领悟和（传承）。16.在交相辉映的早期文明中，只有（中华）文明一直延续至今，未曾中断。这是中华民族（文化自信）的重要源泉。第七课多元文化多样魅力1.人类居住的地球，约（71）%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（29）%。2.七大洲是指（亚洲）、（欧洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南极洲）。3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。课时知识点

4.我知道地形的形态有：（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峡谷）等。我知道的自然景观有：神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠隔壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等。5.世界上最大的平原是（亚马孙平原）。6.多彩的世界文化有哪些？从三个方面：舞蹈、见面礼、建筑（1）舞蹈拉丁美洲：探戈、桑巴、恰恰、伦巴等波利尼西亚：草裙舞苏格拉：凯利舞中国：孔雀舞（2）见面礼中国：握手泰国：双手合十欧洲：贴面礼欧美：拥抱礼日本：鞠躬礼（3）建筑东南亚：干栏式房屋非洲：牛粪屋内蒙古：蒙古包课时知识点

7.如果要设计适合当地的建筑，需要考虑什么因素？需考虑当地的降水量、气温、适合建造房屋的材料、当地文化元素等。8.文化交流的意义和作用？答：文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。9.怎样面对文化差异引起的矛盾或者冲突？（1）我们要了解差异，学会（尊重）差异（2）在认同自己文化的同时，应该以包容、（开放）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。（3）善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德），更是一种（智慧）。10.你知道哪些震惊世界的文化遗产？（请列举四例）答：例如：埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、奥林匹亚遗址、古罗马斗兽场、古代波斯帝国的宫殿遗址、中国殷墟等。课时知识点

14.作为学生，我们该如何保护世界文化遗产？答：积极宣传文化遗产的重要性，树立文化遗产保护意识，倡导更多人加入保护文化遗产的行动中；旅游参观时，注意遵守文明，不攀爬文物、不在文物上乱刻乱画、不损坏文物等。16.有人说：“我们中国的文化是我们自己民族的特色，要保守一点，千万不要让外国人知道。”你赞同这种说法吗？为什么？请举例说明。???答：不赞同，这种说法是错误的。因为民族的也是世界的，世界各国文化不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的；交流、互鉴是文化发展的本质要求，不同文