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实训四：异构图形;实训四：异构图形
（图形创意设计训练）;一、特异变化图形设计;4;5;6;7;大家有疑问的，可以询问和交流;9;10;11;12;13;14;二、异影图形设计;16;17;18;19;20;21;;23;24;25;26;27;;29;30;31;32;33;34;35;36;37;38;39;40;41;42;43;44;
▲课题名称：异影图形设计
▲课题内容：写意影子、象形影子、转换影子等训练
▲课题时间：8课时
▲教学方式：
讲述要点：影子的原理，影子的意义、影子的可塑性、视觉化影子的美学质量。学生必须放弃写实性影子的概念，在写意影子的基础上寻找影子的可塑性。
▲教学要求：
“影子”要求简洁概括，视觉上不破坏整体关系。
作业量及尺寸：在A4纸上作8个图形
▲训练目的：
影子是光的反映，也是一种真实空间的反映和写实性绘画。生活中的影子追求真实，设计中的影子则是富有深刻寓意的创意活动，必须达到给人以震惊与视觉上的冲击。
▲作业评价：
影子的应用在设计中是个难点，因为：第一，它既要遵循艺术规律，又不能无聊地重复对象；第二，影子是黑色，形的准确与否至关重要，一个不合理的影子必定破坏设计的视觉效果。而这里例举的作品都没有以上提及的不足，如下图的“狗改不了吃屎的习性”，粗看是写实的影子，但实际上有其特定的含义。
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;三、异变图形设计(渐构图形教材110);同形异变:大小渐变、位置渐变等。（教材111——115);不同形异变;49;50;51;52
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