【导学案】15.2 第1课时 画轴对称图形 2025-2026学年人教版数学八年级上册.docxVIP

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第15章轴对称

15.2画轴对称图形

第1课时画轴对称的图形

【素养目标】

1.能画出简单平面图形（点、线段、直线、三角形）关于给定对称轴的对称图形。（重点）

2.运用轴对称图形进行图案设计，发展应用意识和创新意识。（难点）

【复习导入】

1.什么是轴对称图形？

2.轴对称的性质是什么？

如图，在一张半透明的纸的左边部分，画一只左脚印。把这张纸对折后描图，打开对折的纸，就能得到相应的右脚印。

【合作探究】

探究点：画轴对称图形

思考：根据上面的情境讨论，如果有一个图形和一条直线，不通过折叠，我们能不能画出这个图形关于这条直线对称的图形？

【知识要点】

1.由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形，这个图形与原图形的形状、大小_____________（位置、朝向可能不同）；

2.新图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的______;

3.连接任意一对对应点的线段被对称轴_________.

思考：如果有一个图形和一条直线，如何画出与这个图形关于这条直线对称的图形呢？

操作探究：如图，已知△ABC和直线l，画出与△ABC关于直线l对称的图形

问题1：我们知道对称图形上的每一点都是原图形上的某一点关于直线l的对称点，如何作出点A,B,C

思考1:如何画出点A关于直线l的对称点A′

思考2:如何画一条线段的对称图形？已知线段AB，画出AB关于直线l对称的线段。

问题2:为了绘制出完整的对称图形，我们能否通过画出△ABC上的所有点的对称点，再用这些对称点构成对称图形？

问题3:想一想，为什么点A′是点A关于直线l的对称点

【归纳总结】几何图形都可以看作由点组成。

对于某些图形，只要画出图形中的一些特殊点（如线段端点）的对称点，连接这些对称点，就可以得到原图形的轴对称图形。

概括为以下三个步骤：

(1)找——在原图形上找特殊点；

(2)画——画出各个特殊点关于对称轴的对称点；

(3)连——按原图形的顺序依次连接各对称点。

【练一练】1.如图，画出△ABC关于直线l对称图形△

2.在3×3的正方形格点图中，有格点△ABC和△DEF,且△ABC和△DEF关于某直线成轴对称，请在下面给出的图中画出

猜字游戏

你能根据下面汉字的一部分猜出原来的数字，说说你是怎么猜到的。

当堂反馈

1.如图，在长度为1个单位长度的小正方形组成的网格中，点A,B

(1)在图中画出△ABC关于直线l成轴对称的△

(2)线段CC′被直线l__________.

2.如图，画出△ABC关于直线l对称的图形

参考答案

【知识链接】

1.如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫作轴对称图形。

2.成轴对称的两个图形中，连接对称点的线段被对称轴垂直平分。

【知识要点】

1.完全相同；2.对称点；3.垂直平分

思考1:

作法：

(1)过点A作l的垂线，垂足为点O;

(2)在垂线上截取OA

点A′就是点A关于直线l的对称点

思考2:如何画一条线段的对称图形？

画法：(1)过点A画直线l的垂线，垂足为点O，在垂线上截取OA′=OA,A′就是点

(2)同理，分别画出点B,C关于直线l的对称点

(3)连接A′B′,B′

问题2:不能。因为构成△ABC的点有无数个，没法一一操作

问题3:在上述画法中，直线l是线段AA′的垂直平分线，所以沿直线l折叠时，点A与点A′能够重合，因此点A′是点A

【练一练】1.解：如图所示。

2.

当堂反馈

1.解：（1）如图所示。

(2)垂直