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水溶液离子共存高中测试题

水溶液中离子共存问题的深度解析与测试

在高中化学的学习旅程中，水溶液中的离子共存问题犹如一座需要精心攻克的堡垒。它不仅是对化学基本概念的综合考查，更是对同学们逻辑思维与知识运用能力的有效检验。能否准确判断给定条件下离子间能否大量共存，直接关系到对化学反应本质的理解深度。本文将结合高中化学的核心知识点，对离子共存的常见规律进行梳理，并辅以典型测试题及解析，以期帮助同学们系统掌握这一重要内容。

一、离子不能大量共存的核心判定依据

水溶液中离子能否大量共存，本质上取决于离子之间是否会发生化学反应，导致某些离子的浓度显著降低。以下是几类最常见的反应类型：

1.因复分解反应而不能共存

此类反应的特点是离子间相互结合生成沉淀、气体或弱电解质（如水、弱酸、弱碱）。

*沉淀的生成：这是最为直观的一类。例如，银离子与氯离子会结合成氯化银沉淀；钡离子与硫酸根离子会形成硫酸钡沉淀；钙离子与碳酸根离子则生成碳酸钙沉淀。对于微溶物如硫酸钙、氢氧化钙等，在浓度较大时也可能因析出而不能大量共存。

*气体的逸出：典型的如氢离子与碳酸根离子、碳酸氢根离子相遇，会反应生成二氧化碳气体；铵根离子与氢氧根离子在加热或浓溶液条件下，会逸出氨气。

*弱电解质的形成：水是最常见的弱电解质，氢离子与氢氧根离子的中和反应即为此类。此外，氢离子与醋酸根离子结合成醋酸，氢氧根离子与铵根离子结合成一水合氨等，均因生成弱酸或弱碱而不能大量共存。

2.因氧化还原反应而不能共存

当溶液中同时存在具有强氧化性和强还原性的离子时，它们之间极易发生电子转移，导致离子浓度改变。

*常见的氧化性离子：高锰酸根离子（酸性条件下氧化性极强）、硝酸根离子（酸性条件下）、次氯酸根离子、铁离子等。

*常见的还原性离子：亚铁离子、碘离子、硫离子、亚硫酸根离子等。

例如，在酸性环境中，高锰酸根离子能将亚铁离子氧化为铁离子，自身被还原；硝酸根离子（H+）能氧化碘离子生成碘单质。

3.因发生双水解反应而不能共存

某些弱碱阳离子（如铝离子、铁离子、铵根离子等）与弱酸阴离子（如碳酸根离子、碳酸氢根离子、偏铝酸根离子、硫离子等）在水溶液中会相互促进水解，使水解反应趋于完全，最终生成沉淀或气体。

例如，铝离子与碳酸根离子在水中相遇，会发生强烈的双水解，生成氢氧化铝沉淀和二氧化碳气体；铁离子与碳酸氢根离子也会发生类似反应。

4.因形成络合离子而不能共存

少数离子之间会通过配位键结合形成稳定的络合离子，从而导致原离子浓度降低。

最典型的例子便是铁离子与硫氰根离子，它们相遇会形成血红色的硫氰合铁络离子，这一反应常被用于铁离子的检验。

二、离子共存问题中的“隐含条件”解读

在实际考查中，题目往往不会直接给出简单的离子组合，而是会附加一些“隐含条件”，增加判断的复杂性。准确解读这些条件是解题的关键。

1.溶液的酸碱性

*酸性条件：可能直接说明“酸性溶液”、“pH7”，或通过“能使紫色石蕊试液变红”、“加入镁粉放出气体”等方式暗示。此时，溶液中含有大量氢离子，需考虑与氢离子反应的离子（如氢氧根离子,碳酸根离子,碳酸氢根离子,亚硫酸根离子,硫离子,醋酸根离子等）。

*碱性条件：可能说明“碱性溶液”、“pH7”，或通过“能使酚酞试液变红”、“能使紫色石蕊试液变蓝”等方式暗示。此时，溶液中含有大量氢氧根离子，需考虑与氢氧根离子反应的离子（如氢离子,铁离子,亚铁离子,铜离子,铝离子,镁离子,铵根离子等）。

*可能酸性也可能碱性：如“由水电离出的c(H+)=1×10^-amol/L(a7)”的溶液，或“加入铝粉能放出氢气的溶液”（注意：若为酸性，不能含有硝酸根离子，因硝酸根在酸性条件下与铝反应不产生氢气）。

2.溶液的颜色

题目中若指明溶液为“无色透明”，则需排除那些本身具有颜色的离子。常见的有色离子有：铜离子（蓝色）、铁离子（棕黄色）、亚铁离子（浅绿色）、高锰酸根离子（紫红色）等。

3.特定的反应类型或结果

例如，“加入某试剂产生沉淀”、“能大量共存且加入某物质后发生特定反应”等，需要结合具体情境综合判断。

三、典型例题精析

例题1：下列各组离子在水溶液中能大量共存的是（）

A.Na+、K+、OH-、Cl-

B.Fe3+、K+、SCN-、SO4^2-

C.H+、Na+、CO3^2-、NO3-

D.Cu2+、NH4+、OH-、Cl-

解析：本题考查基本的离子共存判断。

A选项中，四种离子之间不发生任何反应，可以大量共存，故A正确。

B选项中，Fe3+与SCN-会形成络合离子Fe(SCN)3，不能大量共存，故B错误。

C选项中，H+与CO3^2-会反应生成二氧化碳和水，不能大量共存，故C错误。

D选项中，Cu2+与OH-会生成