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目录01数与式基础有理数运算、整式运算、代数式化简02方程与不等式一元一次方程、应用题模型、一元一次不等式03函数初步函数概念、图像绘制、实际应用04几何图形与性质三角形、四边形、圆的性质05统计与概率数据处理、统计图表、概率基础典型例题与思考

第一章数与式基础有理数的运算规律与应用掌握有理数的加减乘除运算法则，理解数轴表示，应用于实际问题解决整式的加减乘除理解单项式与多项式的概念，掌握整式的四则运算，熟练应用运算法则代数式的化简与求值能够灵活运用代数运算法则进行式子化简，并在不同条件下求解代数式的值本章是数学学习的基础，为后续方程、函数等内容奠定重要基础。

【重点】有理数加减法的规律有理数的加减法遵循一系列重要规律，这些规律不仅是数学运算的基础，也是理解代数推导的关键。结合律与交换律加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)减法可转化为加上相反数：a-b=a+(-b)负数加法的直观理解负数加法可以通过数轴上的移动直观理解：正数表示向右移动负数表示向左移动加法结果为最终位置的坐标典型例题计算：(-3.5)+2.7+(-1.2)+4解：利用交换结合律，可以将正数和负数分组：=[(-3.5)+(-1.2)]+(2.7+4)=(-4.7)+6.7=2

【图示】数轴上的有理数运算数轴是理解有理数运算的重要工具，通过直观的图示可以帮助学生建立深刻的数感。定位数值每个有理数在数轴上有唯一确定的位置表示运算加法表示为向右移动，减法表示为向左移动比较大小数轴上位置越靠右的数越大，反之越小通过数轴，学生能够直观理解负负得正、同号相加、异号相减等抽象概念。

第二章方程与不等式一元一次方程的解法掌握等式的性质，熟练运用移项、合并同类项等方法求解一元一次方程方程应用题模型建立学会将实际问题转化为方程，设未知数、列方程、求解、验证结果一元一次不等式及其解集表示理解不等式的性质，掌握一元一次不等式的解法，能够在数轴上表示解集方程与不等式是数学建模的基础工具，也是解决实际问题的重要手段。本章内容将帮助学生建立代数思维，提升问题解决能力。

【案例】生活中的方程应用1购物找零问题小明用100元买了x件同样的笔记本，每本12.5元，收银员找回25元。设未知数：x=购买的笔记本数量列方程：100-12.5x=25解得：x=6(本)2行程问题建模一列火车从A站到B站，全程450千米。如果速度提高15千米/小时，则可以节省1小时。求火车原来的速度。设未知数：v=火车原来的速度(千米/小时)列方程：450/v-450/(v+15)=1解得：v=60(千米/小时)3分配问题一个班级有40名学生，男生比女生多6人，求男生和女生各有多少人？设未知数：x=女生人数则：男生人数=x+6列方程：x+(x+6)=40解得：x=17，男生23人，女生17人

【图示】不等式解集的数轴表示不等式解集在数轴上的表示是理解不等式本质的重要方式，通过图形化的展示帮助学生直观把握解集范围。确定边界点将不等式转化为标准形式，求出边界点的值判断边界点包含情况根据不等号类型（≤或＜）确定边界点是否包含在解集中绘制数轴表示用实心点表示包含的边界点，空心点表示不包含的边界点用带箭头的线段表示解集范围例如：2x-35的解集为x4，在数轴上表示为从负无穷到4（不包含4）的区间。

第三章函数初步函数的概念与表示理解函数的定义，掌握自变量、因变量概念，熟悉函数的表、图、式三种表示方法简单函数的图像绘制掌握一次函数、反比例函数的图像特征，能够通过描点法绘制函数图像函数的实际应用能够识别现实中的函数关系，并利用函数知识解决实际问题函数是描述变量之间依赖关系的重要数学工具，也是后续学习的核心概念之一。本章将帮助学生初步建立函数观念，奠定高中数学学习基础。

【重点】函数的定义与判定函数是指在变化过程中，两个变量之间的一种特殊对应关系：如果给定自变量x的一个值，就能唯一确定因变量y的一个值，那么就称y是x的函数。函数的三要素自变量及其取值范围（定义域）因变量及其取值范围（值域）自变量与因变量之间的对应关系（对应法则）函数的判定判断一个对应关系是否为函数，关键是看是否满足一个自变量值对应唯一的一个因变量值。函数的三种表示法表格通过表格列出自变量和因变量的对应值解析式用数学公式表示自变量与因变量的关系图像在平面直角坐标系中用曲线直观表示函数关系这三种表示方法可以相互转化，各有优势，适用于不同的分析和应用场景。

【图示】一次函数图像特征一次函数y=kx+b的图像是一条直线，其中