2022-2023学年广东省广州市从化区高一上学期期末检测物理试题（一）（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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广东省广州市从化区2022-2023学年高一上学期

期末检测卷（一）物理试题

一、选择题（本题共10小题，共46分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题中只有一项符合题目要求，每小题4分，第8~10题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

1.下列说法正确的是（）

A.物体受到外力作用惯性消失后，运动状态才会发生改变

B.物体受到的作用力撤消后，它的反作用力仍然可以存在

C.起跳时，地面对人脚的支持力大于人脚对地面下蹬的力

D.牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律，但无法用实验直接验证

【答案】D

【解析】A．物体受到外力作用时运动状态会发生改变，但是惯性不会消失，选项A错误；

B．一对作用力和反作用力存在同在同失的关系，即物体受到的作用力撤消后，它的反作用力也立即消失，选项B错误；

C．起跳时，地面对人脚的支持力与人脚对地面下蹬的力是一对作用力和反作用力，则地面对人脚的支持力等于人脚对地面下蹬的力，选项C错误；

D．牛顿第一定律反映了物体不受外力作用时物体的运动规律，但无法用实验直接验证，选项D正确。

故选D。

2.下列物理量单位属于国际单位制中基本单位的是（）

A.千克 B.千米 C.牛顿 D.小时

【答案】A

【解析】国际单位制中的基本单位包括米、秒、千克、安培、开尔文、摩尔等。千米是长度的单位，是常用单位；牛顿是力的单位，是导出单位；小时是时间的单位，也是常用的单位。

故选A

3.如图所示，水平面上有一汽车A，通过定滑轮用绳子拉同一水平面的物体B，使物体B匀速向右运动，物体B与地面的动摩擦因数为0.6，当拉至图示位置时，两绳子与水平面的夹角分别为α、β，二者速度分别为vA和vB，则下列说法错误的是（）

A.汽车向右做减速运动

B.若图示位置αβ，则vAvB

C.β从30°到60°的过程中绳子对B的拉力越来越小

D.β从30°到60°的过程中绳子对B的拉力的功率越来越小

【答案】C

【解析】A．A、B两物体的速度分解如图：

由图可知

物体B匀速向右运动，所以增大，减小，又α减小，增大，所以减小，即汽车向右做减速运动，选项A正确，不符合题意；

B．若图示位置，则，选项B正确，不符合题意；

C．对物体B，由平衡知识得

解得

由数学知识可知，β从30°到60°的过程中绳子对B的拉力先减小后增大，选项C错误，符合题意；

D．因为β从30°到60°的过程中绳子对B的拉力的功率

则拉力的功率逐渐减小。选项D正确，不符合题意。

故选C。

4.近年来，我国大部分地区经常出现雾霾天气，给人们的正常生活造成了极大的影响。在一雾霾天，某人驾驶一辆小汽车以30m/s的速度行驶在高速公路上，突然发现正前方30m处有一辆大卡车以10m/s的速度同方向匀速行驶，小汽车紧急刹车，但刹车过程中刹车失灵。如图所示，a、b分别为小汽车和大卡车的v-t图像，以下说法正确的是()

A.因刹车失灵前小汽车已减速，不会追尾

B.在t＝5s时追尾

C.在t＝3s时追尾

D.由于初始距离太近，即使刹车不失灵也会追尾

【答案】C

【解析】ABC．从图像中可以看出，小汽车刹车失灵前的加速度a1＝－10m/s2，刹车失灵后的加速度a2＝－2.5m/s2。假设能追尾，设追尾时间为t，则小汽车刹车失灵前的位移

x1＝×(20＋30)×1m＝25m

小汽车刹车失灵后的位移

x2＝20×(t－1)－×2.5×(t－1)2

大卡车的位移

x3＝10t

由

x1＋x2＝30＋x3

得

t＝3s

则假设成立，故AB错误，C正确；

D．如果刹车不失灵，则在t＝2s时两车速度相同，此时小汽车的位移

x4＝×(30＋10)×2m＝40m

大卡车的位移

x5＝10×2m＝20m

x4－x5＝20m30m

故这时没有追尾，以后两车间距会越来越大，更不会追尾，D错误。

故选C。

5.如图所示，空中有A、B两个小球的初始高度差为h1。先将小球A由静止释放，当A下落高度为h2时，再将小球B由静止释放，结果两小球同时落到地面上，重力加速度为g，不计空气阻力，则小球A距离地面的高度为（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】设当A下落高度为h2时，速度为v，之后运动时间t与B小球同时落到地面上，根据题意有

联立解得

所以小球A距离地面的高度

故选C。

6.某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块约6s后听到石头直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度最接近的是（）

A.30m B.90m C.150m D.210m

【答案】C

【解析】小石块下落过程，不考虑声音传回来可以看做自由落体运动，即

解得