四川省石室中学2026届生物高二上期末联考试题含解析.docVIP

四川省石室中学2026届生物高二上期末联考试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列关于化学元素的叙述不正确的是（）

A.C是构成生物体的最基本元素

B.生物界和非生物界的统一性表现在无机环境中的元素在生物界中都存在

C.构成生物体的化学元素的重要功能之一是组成细胞的各种化合物

D.构成细胞的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

2．果蝇一对常染色体上的两对等位基因位置如图，已知基因A纯合致死，基因B纯合致死。若该基因型的雌、雄个体交配，在不考虑交叉互换的情况下，下列说法错误的是（）

A.这两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律

B.后代基因型与亲本相同，若不考虑环境影响，后代表型只有一种

C.因基因A纯合致死导致子代A基因频率降低

D.该果蝇品系是永久杂种

3．图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A.Ⅰ体液Ⅱ细胞外液Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液

B.Ⅰ突触Ⅱ突触前膜Ⅲ突触后膜Ⅳ突触小泡

C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脱氧核糖核酸Ⅳ信使RNA

D.Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫Ⅳ细胞免疫

4．下图为某生态系统能量流动示意图（单位：kJ），甲、乙、丙代表三个营养级（每个营养级只有一种生物）。下列叙述正确的是（）

A.甲的个体数量一定多于乙的个体数量

B.甲所固定的能量是乙、丙的能量之和

C.乙到丙的能量传递效率为16.67%

D.甲、乙、丙都有一部分能量流向分解者

5．下列关于生态系统稳定性的叙述，错误的是（）

A.保护濒危物种有助于维持生态系统的稳定性，保护人类自身

B.食物链越多，食物网越复杂，生态系统抵抗外来干扰的能力就越强

C.控制对生态系统干扰的程度、适度利用生态系统，可以提高生态系统的稳定性

D.生物多样性是生态系统稳定性的基础，生物多样性高的生态系统恢复力稳定性较强

6．我国人口计划生育的目标是到本世纪中期人口不超过15亿，下列说法正确的是（）

A.计划生育是通过增大死亡率来降低人口密度的

B.提高人口素质，可以避免遗传病出现，达到优生的目的

C.我国人口增长曲线为“J”型，K值为15亿

D.建立恰当的数学模型有利于了解我国人口数量的变化

7．人口快速增长对环境产生的影响有（）

①空气污染②水资源不足③太阳能不足④水土流失

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

8．（10分）动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是

A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的

B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器

C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动

D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢

二、非选择题

9．（10分）关于植物激素的相关问题

资料1：感染赤霉菌而患恶苗病的水稻植株，要比周围健康植株高很多，患病植株结实率很低。研究者将赤霉菌培养基的滤液喷施到水稻幼苗上，也出现了恶苗病的症状，并从赤霉菌培养基中提取出其中有效的活性物质——赤霉素。

（1）仅根据资料1能否说明赤霉素是植物激素？____________（填“能”或“不能”）。理由为_______________。

（2）植物激素在发挥作用时，不直接参与细胞代谢，也不提供能量，而是作为一种________起作用。

资料2：考查研究生长素极性运输的经典实验是所谓的“供体——受体琼脂块”方法，现利用如下图处理方法做实验。

（3）生长素的极性运输是指___________________，检测4个实验受体琼脂块，其中含有生长素的是________。（填序号）

（4）为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是_____（填序号）。

（5）有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否正确的对照实验是_______（选三组进行，填序号），实验结果为___________________，则该观点正确。

10．（14分）喀斯特石漠化是土地荒漠化的主要类型之一。喀斯特石漠化地区植被恢复需要经历石漠化阶段→草丛阶段→藤刺灌丛阶段→次生乔林阶段→顶极群落阶段。回答下列问题：

（1）喀斯特石漠化地区植被