2025-2026学年第一学期四年级上册语文教学计划 及进度表.docxVIP

2025-2026学年第一学期四年级上册语文教学计划?

一、班级情况分析

本班共48名学生，男女各24人。经过三年的语文学习，大部分学生表现出较强的上进心和求知欲：自主识字、阅读及解决问题的能力突出，能写一手规范美观的钢笔字，朗读课文时能准确把握情感。

不过，学生在作文方面差距明显：有的学生写作流畅，视写作为乐趣；有的学生则半天写不出内容，依赖性强。此外，少数学生学习习惯不佳，在识字、写字、阅读、作文等环节仍需加强，这些学生将是本学期重点关注和帮扶的对象。

二、本册教材分析

本册教材以专题形式组织内容，包括导语、课例（含精读课文、略读课文、思考练习、阅读链接、小练笔、资料袋）、口语交际、习作、语文园地（含交流平台、识字加油站等），以及识字表、写字表、词语表。全册共8个单元，每个单元由导语、课例、语文园地三部分构成。

导语点明单元专题并提示学习要求；课例包含2-4篇课文，分精读和略读两类，全册共27篇课文（精读20篇、略读7篇）。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语提示学习重点。部分课文后设有“资料袋”或“阅读链接”，帮助学生拓展知识。

8个单元主题各有侧重：

与原教材相比，新部编版进行了深度整合，调整了多篇课文，新增19篇，如《走月亮》《盘古开天地》等，其中《麻雀》《延安，我把你追寻》来自原课标本选学课文。口语交际新增《我们与环境》《爱护眼睛，保护视力》等内容。

三、本册教学目标

1.会写180个生字，理解其在语境中的含义并正确书写；认识生字，读准字音即可。掌握字典、词典的使用方法，具备一定的独立识字能力。

2.能用钢笔书写楷书，做到行款整齐、有一定速度；能用毛笔书写楷书，感受汉字的美感。

3.

四、教学重点

1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；养成有一定速度且边读边思考的默读习惯。

2.结合上下文和自身积累，推测课文中词句的意思，体会其表达效果。

3.在阅读中揣摩文章表达顺序，体会作者情感，初步领悟基本表达方法；在交流讨论中敢于提出自己的看法并作出判断。

4.

五、教学难点

1.加强阅读基本功训练，指导学生发现语言规律，学习表达方法。

2.加强平时练笔指导，让学生学会写活动总结。

3.把握每个单元的人文内涵，落实情感、态度、价值观目标。

六、教学措施

1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低要求。

2.识字写字：鼓励学生通过多种渠道主动识字，增加识字量；在读写中巩固运用汉字；加强钢笔字指导，及时纠正书写问题。

3.阅读教学：重视朗读和默读训练；加强词句积累；引导学生把握课文内容，体会情感；指导学生掌握阅读方法，并向课外延伸。

4.口语交际：明确教学要求，激发表达欲望，将训练与日常学习生活结合，引导学生自主评价。

5.习作教学：培养习作兴趣，让学生乐于表达；加强习作与阅读、口语交际等的联系，通过多写多练提高习作能力。

七、改进措施

1.以课程改革理念为指导，关注学生全面发展，通过多种形式激发学习兴趣。

2.结合学生实际，加强基础知识训练，举一反三，注重识字写字和作文片段训练。

3.认真钻研教材，准确把握教学目标，面向全体学生进行扎实的语言训练。

4.引导学生课外阅读，积累语言和习作素材，提高习作水平。

5.重视学习方法指导，鼓励学生边读边思考、想象，敢于发现问题并想出解决办法，选择适合自己的学习方法。

6.教师自身不断学习业务知识和理论，向有经验的老师请教，及时反思教学，总结经验教训，提高课堂效率。

2025-2026?学年度第一学期四年级语文（上册）教学进度安排

周次

时间

教学内容

备注

第一周

9.1—9.5

《观潮》（2?课时）、《走月亮》（2?课时）、《现代诗二首》（1?课时）、《繁星》（1?课时）、书法练习（1?课时）、课外阅读（1?课时）

?

第二周

9.8—9.12

《口语交际》（1?课时）、《习作》（2?课时）、《语文园地》（2?课时）、书法练习（1?课时）、课外阅读（2?课时）

?

第三周

9.15—9.19

《一个豆荚里的五粒豆》（2?课时）、《夜间飞行的秘密》（2?课时）、《呼风唤雨的世纪》（2?课时）、书法练习（1?课时）、课外阅读（1?课时）

?

第四周

9.22—9.26

《蝴蝶的家》（1?课时）、《习作》（2?课时）、《语文园地》（2?课时）、书法练习（1?课时）、课外阅读（2?课时）

?

第五周

9.29—10.3

《古诗三首》（2?课时）、书法练习（1?课时）

国庆中秋节放假，精简内容

第六周

10.6—10.10

《爬山虎的脚》（2?课时）、课外阅读（1?课时）

第七周

10.13—10.17

《蟋蟀的住宅》（2?课时）、《口语交际》（1?课时）、《习作》（2?课时）、书法练习（1?课时）、课外阅读（2?课时）

?

第八周

10.20—10.2