生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究课题报告.docx

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生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究课题报告

一、生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究开题报告

二、生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究中期报告

三、生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究结题报告

四、生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究论文

生成式AI在初中道德与法治课堂情感教育中的应用与效果评价教学研究开题报告

一、研究背景与意义当新课标将“情感态度价值观”列为核心素养首位时，初中道德与法治课堂的情感教育被赋予了更厚重的期待——它不再是知识的附属品

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