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村居古诗考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.《村居》的作者是（）

A.高鼎B.贺知章C.李白

2.“草长莺飞二月天”中“长”读音是（）

A.chángB.zhǎngC.chǎng

3.诗中“拂堤杨柳醉春烟”的“拂”意思是（）

A.擦拭B.轻轻擦过C.甩动

4.“儿童散学归来早”中“散学”意思是（）

A.放学B.开学C.休学

5.《村居》描写的是什么季节景色（）

A.春天B.夏天C.秋天

6.诗中哪个字体现了杨柳的姿态（）

A.醉B.长C.飞

7.“忙趁东风放纸鸢”中“东风”指（）

A.东边吹来的风B.春风C.冬天的风

8.高鼎是哪个朝代的诗人（）

A.唐朝B.宋朝C.清朝

9.“纸鸢”在诗中是指（）

A.风筝B.小鸟C.飞机

10.下列哪句诗是《村居》里的（）

A.处处闻啼鸟B.万条垂下绿丝绦C.拂堤杨柳醉春烟

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下哪些是《村居》中描写的景物（）

A.草B.莺C.杨柳D.纸鸢

2.下列对《村居》理解正确的是（）

A.描绘乡村春天美景B.展现儿童生活乐趣

C.表达诗人对乡村生活喜爱D.描写秋天丰收景象

3.诗中提到的人物有（）

A.诗人B.儿童C.老人D.农民

4.下列词语和“纸鸢”意思相近的有（）

A.风筝B.鹞子C.飞鸟D.气球

5.关于《村居》说法正确的是（）

A.是一首七言绝句B.语言清新自然

C.体现乡村宁静祥和D.作者是唐代诗人

6.《村居》描绘春天特点的词语有（）

A.草长莺飞B.拂堤杨柳C.春烟D.东风

7.诗中描写儿童的行为有（）

A.散学B.归来早C.放纸鸢D.读书

8.以下哪些景象能在《村居》画面中看到（）

A.绿草如茵B.黄莺飞舞C.孩子嬉戏D.雪花飘落

9.与《村居》一样描写春天的古诗有（）

A.《咏柳》B.《春晓》C.《小池》D.《静夜思》

10.下列对“拂堤杨柳醉春烟”理解正确的是（）

A.杨柳细长的枝条轻拂着堤岸

B.杨柳好像沉醉在春天的雾气中

C.描写出春天柳树的婀娜姿态

D.写的是冬天柳树的样子

三、判断题（每题2分，共20分）

1.《村居》描绘的是夏天乡村景色。（）

2.“草长莺飞二月天”写的是农历二月。（）

3.诗中的“纸鸢”是一种鸟。（）

4.高鼎是宋代诗人。（）

5.“拂堤杨柳醉春烟”运用了拟人的修辞手法。（）

6.“儿童散学归来早”中“早”体现儿童急切想去放风筝。（）

7.《村居》这首诗一共有28个字。（）

8.诗中描写的乡村生活很枯燥。（）

9.“忙趁东风放纸鸢”的“趁”是趁机的意思。（）

10.“草长莺飞”描绘了春天生机勃勃的景象。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.请简单描述《村居》描绘的画面。

答：农历二月，青草生长，黄莺飞舞，杨柳轻拂堤岸，雾气弥漫。放学后孩子们早早归来，趁着春风放风筝，展现出乡村春天的美好与生机。

2.《村居》表达了诗人怎样的情感？

答：表达了诗人对乡村春天美景的喜爱和赞美，以及对乡村儿童快乐自由生活的欣赏与向往之情。

3.“拂堤杨柳醉春烟”这句诗好在哪里？

答：“拂”生动写出杨柳枝条轻拂堤岸姿态，“醉”将杨柳拟人化，仿佛沉醉在春烟中，形象描绘出春天柳树婀娜及朦胧氛围，富有感染力。

4.诗中描写儿童的部分有什么作用？

答：通过描写儿童放学后早早归来放风筝，增添画面活力与欢快氛围，体现乡村生活的轻松愉悦，突出春天给孩子带来的欢乐，反映诗人对这种生活的喜爱。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.你觉得《村居》里的乡村生活和现在城市生活有什么不同？

答：乡村生活贴近自然，有青草、黄莺、杨柳等美景，孩子能自由地在户外玩耍放风筝。城市生活多是高楼大厦，娱乐活动多在室内或特定场所，与自然接触相对较少。

2.假如你是诗中的儿童，放风筝时心情是怎样的？

答：会非常兴奋、激动和开心。在美丽的春天，放学后迫不及待去放风筝，看着风筝在春风中飞起，感受着自由与快乐，享受着乡村春天独有的美好。

3.有人说《村居》不仅是写景诗，还是写儿童的诗，你怎么看？

答：同意。诗开篇描绘乡村春天美景为背景，后半部分着重写儿童放学后放风筝的欢乐场景。景因儿童