鹤山市2024-2025学年七年级上学期生物期末模拟试卷.docVIP

鹤山市2024-2025学年七年级上学期生物期末模拟试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、选择题（每小题2分，共30分）

1.下列哪项不是生物的共同特征？

A.需要营养

B.能进行呼吸

C.能生长和繁殖

D.能传递信息

2.下列哪个器官属于植物体的营养器官？

A.花朵

B.果实

C.根

D.种子

3.细胞中最基本的物质是：

A.蛋白质

B.水分

C.脂肪

D.糖类

4.下列哪项不是植物细胞特有的结构？

A.细胞壁

B.细胞核

C.液泡

D.叶绿体

5.动物细胞与植物细胞最主要的区别是：

A.细胞壁

B.细胞核

C.液泡

D.叶绿体

6.下列哪项不是细菌的结构？

A.细胞壁

B.细胞核

C.细胞膜

D.叶绿体

7.绿色植物进行光合作用的主要场所是：

A.细胞壁

B.细胞核

C.叶绿体

D.液泡

8.下列哪项不是生态系统的组成部分？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物的物质和能量

9.下列哪项不是生物多样性保护的重要措施？

A.建立自然保护区

B.禁止捕猎和采伐

C.引进外来物种

D.推广生态农业

10.下列哪项不是生物的适应性特征？

A.候鸟南飞

B.嫩草的绿色

C.植物的根深入土壤

D.动物的冬眠

11.下列哪项不是生物分类的依据？

A.形态结构

B.生活习性

C.功能

D.数量

12.下列哪项不是动物的行为？

A.建巢

B.捕食

C.迁徙

D.生长

13.下列哪项不是植物的繁殖方式？

A.种子繁殖

B.分裂繁殖

C.花粉传播

D.肉眼观察

14.下列哪项不是微生物？

A.细菌

B.真菌

C.病毒

D.植物细胞

15.下列哪项不是生态系统的功能？

A.能量流动

B.物质循环

C.信息传递

D.生物多样性

二、填空题（每空1分，共20分）

1.生物的共同特征包括：需要________、能进行________、能生长和________、能繁殖、能对刺激做出________、由________构成、能________。

2.植物的根主要功能是________和________。

3.细胞的________是遗传物质的场所。

4.绿色植物进行光合作用的原料是________和________。

5.生态系统的组成包括：________、________、________和________。

6.生物分类的基本单位是________。

7.动物的行为可以分为________和________。

8.植物的繁殖方式包括________和________。

9.微生物包括：________、________和________。

10.生物多样性包括________多样性、________多样性和________多样性。

三、判断题（每小题2分，共20分）

1.所有生物都需要呼吸。（）

2.植物的叶绿体是光合作用的场所。（）

3.细胞膜是细胞的外部保护层。（）

4.生态系统中的生产者是指植物。（）

5.生物的适应性是长期自然选择的结果。（）

6.生物分类的基本单位是科。（）

7.动物的行为都是学习行为。（）

8.植物的种子繁殖属于有性繁殖。（）

9.微生物都是有害的。（）

10.生物多样性对生态系统的稳定性有重要意义。（）

四、简答题（每小题5分，共30分）

1.简述植物细胞和动物细胞的相同点和不同点。

2.简述生态系统的功能和组成。

3.简述生物多样性的概念及其保护措施。

4.简述光合作用的过程及其意义。

5.简述动物行为的类型及其功能。

6.简述微生物的分类及其在生态系统中的作用。

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简要答案：

一、选择题

1.D

2.C

3.B

4.D

5.D

6.B

7.C

8.D

9.C

10.D

11.D

12.D

13.D

14.D

15.D

二、填空题

1.营养、呼吸、繁殖、反应、细胞、适应环境

2.吸收水分、制造养料

3.细胞核

4.二氧化碳、水

5.生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量

6.种

7.先天性行为、学习行为

8.有性繁殖、无性繁殖

9.细菌、真菌、病毒

10.遗传、物种、生态系统

三、判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.×

7.×

8.√

9.×

10.√

四、简答题

1.相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核。

不同点：植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡；动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡。

2.功能：能量流动、物质循环、信息传递。

组成：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。

3.概念：生物多样性的内容包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。

保护措施：建立自然保护区、禁止捕猎和采伐、推广生态农业、加强法律法规等。

4.过程：光能→有机物（储存能量）+氧气。

意义：制造有机物，为生物提供食物和能量；释放氧气，供生物呼吸。

5.类型：先天性行为、学习行为。

功能：适应环境，生存