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中学音乐招考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列乐器中，属于民族吹管乐器的是（）

A.二胡B.古筝C.竹笛D.扬琴

2.《黄河大合唱》的曲作者是（）

A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.施光南

3.音乐术语“rit.”表示（）

A.渐快B.渐慢C.中速D.快速

4.下列属于小调式的音阶是（）

A.1234567B.6712345C.5671234D.3456712

5.京剧的四大行当是（）

A.生、旦、净、丑B.唱、念、做、打C.手、眼、身、法D.红、黑、白、黄

6.贝多芬的《第五交响曲》又被称为（）

A.《英雄交响曲》B.《命运交响曲》C.《田园交响曲》D.《合唱交响曲》

7.下列属于弹拨乐器的是（）

A.笙B.板胡C.三弦D.巴乌

8.《蓝色多瑙河》的作者是（）

A.约翰·施特劳斯B.老约翰·施特劳斯C.柴可夫斯基D.莫扎特

9.简谱中“0”表示（）

A.重音B.跳音C.休止符D.连音

10.下列歌曲中，属于蒙古族民歌的是（）

A.《茉莉花》B.《沂蒙山小调》C.《嘎达梅林》D.《康定情歌》

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.以下属于中国民族乐器的有（）

A.琵琶B.小提琴C.唢呐D.大提琴

2.下列属于莫扎特的作品有（）

A.《费加罗的婚礼》B.《唐璜》C.《魔笛》D.《命运交响曲》

3.音乐的基本要素包括（）

A.旋律B.节奏C.和声D.音色

4.以下属于中国民间音乐的类别有（）

A.民间歌曲B.民间舞蹈音乐C.说唱音乐D.戏曲音乐

5.下列属于西洋管弦乐器中木管乐器组的有（）

A.长笛B.单簧管C.圆号D.大管

6.下列关于音乐欣赏的说法正确的有（）

A.可以提高审美能力B.能丰富情感体验C.能培养创造力D.与学习成绩无关

7.以下属于中国民族器乐合奏曲的有（）

A.《彩云追月》B.《金蛇狂舞》C.《步步高》D.《梁祝》

8.以下哪些是音乐教学的方法（）

A.讲授法B.欣赏法C.演示法D.讨论法

9.下列属于大调式的特点有（）

A.主音为1B.色彩明亮C.主和弦为大三和弦D.音阶结构为全全半全全全半

10.下列属于中国古代音乐理论著作的有（）

A.《乐记》B.《梦溪笔谈》C.《琴操》D.《唱论》

三、判断题（每题2分，共20分）

1.音乐中的节奏就是节拍。（）

2.二胡是西洋乐器。（）

3.变奏曲式是在一个主题的基础上进行多次变化重复。（）

4.高音谱号下加一线的音是中央C。（）

5.《义勇军进行曲》是中华人民共和国国歌，由田汉作词，聂耳作曲。（）

6.美声唱法起源于中国。（）

7.民族调式中没有半音。（）

8.音乐教学只需要注重技能训练，无需培养学生的音乐素养。（）

9.和声在音乐中主要起到增强音乐的表现力和稳定性的作用。（）

10.《二泉映月》是华彦钧（阿炳）的二胡作品。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述音乐教学中培养学生节奏感的方法。

答：通过拍手、跺脚等声势练习；借助节拍器感受稳定节拍；进行节奏模仿、创编活动；让学生参与打击乐器演奏，从实践中培养节奏感。

2.请列举三种中国民族乐器的演奏形式。

答：独奏，如二胡独奏；重奏，如丝弦五重奏；合奏，如民族管弦乐合奏。

3.简述音乐欣赏教学对中学生的意义。

答：能提升学生审美能力，丰富情感体验，培养创造力与想象力，拓宽音乐文化视野，还可缓解学习压力，促进身心健康发展。

4.说明西洋管弦乐队的乐器分组。

答：分为弦乐器组（如小提琴等）、木管乐器组（如长笛等）、铜管乐器组（如小号等）、打击乐器组（如定音鼓等），有时还会加入色彩乐器组。

五、讨论题（每题5分，共20分）

1.讨论如何在中学音乐课堂中融入地方音乐文化。

答：可收集当地音乐素材，如民歌、戏曲等用于教学；邀请民间艺人进课堂展示；组织学生实地考察、采访；开展地方音乐主题活动，激发学生兴趣。