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二力平衡刘勇强

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说课内容教材分析1学情分析2教学策略与方法3教学程序4板书设计5

课程标准要求PART1

说教材掌握主要贸易术语FOB、CFR、CIF、FCA、CPT、CIP的内容掌握这六个贸易术语买卖双方的基本义务。知识与技能目标培养集体协作能力主动发现问题、解决问题的能力对知识归纳的能力语言表达和交流能力过程与方法学以致用，提高学习兴趣，增强学习信心增强团队的凝聚力，共同学习，共同提高情感态度与价值观

说教材TextTextText教学重点教学难点重点难点

课题用时PART1

说教法交流本小组讨论的结果，并说出理由整体引领，任务设计根据相关知识引导学生学习并掌握FOB、CFR、CIF相关知识通过小组活动和启发教学在前半节课的教学内容上让学生掌握贸易术语FCA、CPT、CIP的知识

说教法教师进行归纳总结，引导学生观察、思考、分析、总结，从而达到本次课的教学目标小组活动讨论评判总结提升选派一名同学作为代表进行发言，其他小组进行相关讨论其他小组说出需进一步改进的理由的理由和方向，并相互评分根据设计的教学任务，要求学生按小组进行讨论

说学法学生的合作交流、思考探究，在学中做，在做中学，真正做到做学一体。探究学习做学一体学生针对老师涉及的教学任务，分小组讨论，把学的理论知识进行总结和梳理，并合理运用到各项任务中

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