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浙江省宁波美术学校2024-2025学年高一上学期9月
月考试题
一、选择题(本大题共20小题,每小题3分,共60分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,正确的是()
A.细胞学说的建立者是罗伯特·胡克和施旺
B.细胞学说标志着生物学的研究进入分子水平
C.细胞学说论证了生物都是由细胞发育而来
D.科学发现需要科学思维和实验的结合
【答案】D
【详解】A、细胞学说是由施莱登和施旺建立的,后来魏尔肖对细胞学说进行了补充,A错误;
B、DNA双螺旋结构的发现,标志着生物学的研究进入了分子生物学阶段,细胞学说标志着生物学的研究进入细胞水平,B错误;
C、细胞学说揭示了动植物细胞是由细胞发育而来,C错误;
D、科学发现需要理性思维和实验的结合,D正确。
故选D。
2.田野菟丝子一般只会寄生在薇甘菊之类的有害杂草上,但是,田野菟丝子刚萌发时只是一根黄白色的、半透明的丝状体,当遇到薇甘菊后会形成“吸器”并通过“吸器”从薇甘菊中获得营养。下列有关生命系统结构层次的叙述,错误的是()
A.刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次
B.一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群
C.一块田野中的所有田野菟丝子和薇甘菊构成群落
D.薇甘菊等有害杂草都不具有系统这一结构层次
【答案】C
【分析】田野菟丝子的茎能与入侵植物薇甘菊紧密结合在一起,从薇甘菊中获得自身生命活动所需的全部营养物质,则菟丝子属于寄生生物。
【详解】A、刚萌发的一个田野菟丝子属于个体层次,A正确;
B、一块田野里所有的薇甘菊形成了一个种群,B正确;
C、一块田野中的所有生物构成群落,C错误;
D、薇甘菊等有害杂草属于植物,植物都不具有系统这一结构层次,D正确。
故选C。
3.关于普通光学显微镜的使用,下列叙述正确的是()
A.由低倍镜转到高倍镜前,将待观察目标移至视野中央
B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒
C.在高倍镜下观察时,用粗准焦螺旋调整焦距
D.从低倍镜换到高倍镜,应先抬高镜筒再转动转换器
【答案】A
【分析】低倍镜换做高倍镜的步骤:在低倍镜下找到目标,先移至视野中央,再转动转换器,换高倍镜,换高倍镜后只能调节细准焦螺旋,不能转动粗准焦螺旋。
【详解】A、由低倍镜转到高倍镜前,首先需要将待观察目标移至视野中央,再转动转换器换为高倍物镜,A正确;
B、脂肪经苏丹Ⅲ或苏丹IV染色后,可以在高倍镜下观察到被染色的脂肪颗粒,B错误;
C、在高倍镜下观察时,用细准焦螺旋调整焦距,若用粗准焦螺旋调整焦距,可能会压坏玻片和物镜,C错误;
D、从低倍镜换到高倍镜,无需抬高镜筒再转动转换器,D错误。
故选A。
4.“泰坦尼克号”沉没至今已有一百多年,科学家发现整个船身被一种黄色物质所缠绕。据了解,这些物质是一种新型微生物,后被命名为“泰坦尼克号盐单孢杆菌”,多年来它一直吞噬着船身。下列关于“泰坦尼克号盐单孢杆菌”的说法,不正确的是()
A.该生物的遗传物质是DNA
B.该生物细胞内含有核糖体
C.该生物和酵母菌一样,都属于原核生物
D.该生物生活在较深的海底,可能是异养生物
【答案】C
【分析】原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核。
【详解】A、“泰坦尼克号盐单孢杆菌”是细胞生物,细胞生物的遗传物质是DNA,A正确;
B、该生物是原核生物,原核生物只有核糖体一种无膜结构的细胞器,B正确;
C、酵母菌是真核生物,C错误;
D、该生物生活在较深的海底,没有光照等条件,不能进行光合作用等过程,可能是异养生物,D正确。
故选C。
5.图甲中是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头,图乙是在从图甲中选用的一组能放大160倍的镜头下所观察到的图像,欲将图乙视野中处于左下方的细胞移至视野中央放大640倍进行观察,下列操作正确的是()
A.将装片向右上方移动,使左下方的细胞位于视野中央
B.将显微镜的光圈调小,反光镜调成平面镜
C.目镜不需要换,转动转换器,将物镜换成镜头③
D.图乙是选用①④镜头组合所观察到的图像
【答案】C
【分析】高倍显微镜的使用:首先在低倍镜的条件下,将视野调清晰,再将待观察的细胞移到视野中央(偏哪移向哪),转动转换器,换成高倍镜(镜筒越长,放大倍数越大),接着可通过调大光圈,调节反光镜到凹面镜来提高视野亮度,如果视野变模糊,应调节细准焦螺旋。
【详解】A、由于显微镜成像为倒像,要将左下方的细胞移至视野正中央,应将装片向左下方移动,A错误;
B、换上高倍镜后,视野变暗,故应将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜,B错误;
C、原放大倍数为160倍,现放大倍数为640倍,
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