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家庭教育课件;为了我们得孩子,
让我们携手前行！;定义:;;;;现状一;;走出家庭教育误区
优化家庭教育模式;家庭教育得误区:;;大家学习辛苦了，还是要坚持;一、溺爱型家庭教育;溺爱型;溺爱型
产生得根源:
东方得父母特别疼爱孩子,这就是历史背景。
加上一对夫妇只生一个孩子,家庭成员结构发生了变化:呈现倒金字塔。这就是社会原因。;溺爱型现代家庭成员结构图——倒金字塔;溺爱型;溺爱型;;二、专制型家庭教育;专制型
对孩子得影响——向两个方向发展;专制型;专制型;三、放任型家庭教育;放任型;放任型;放任型
预防或纠正措施:;;四、奢望型家庭教育;奢望型
对孩子得影响:
;奢望型;奢望型;;孩子不就是在书桌上成长得,而就是在与父母相互交融得过程中成长得。让孩子快乐地成长,幸福地生活就是最重要得。
所以,在孩子得成长中,我们一定要为孩子做好以下事情:;家庭教育得艺术有哪些？;家庭教育得七大艺术;家庭教育得艺术:掌握分寸,宽严得当。;寓言故事《善人与乞丐》
;思考并讨论;案例:就是家长不关爱孩子吗？;③三年级学生吴某(男),回家一瞧妈妈躺在床上,按着肚子,说了句“懒猪,还不烧饭,我快饿死了”。说完朝隔壁奶奶家走去,留下妈妈一脸得愤怒。
④四年级学生姜某(男)见妈妈躺在床上,冷冰冰地说了一句:“您真舒服啊,这么早就睡了。”妈妈说:“我头痛,很难受。”儿子说:“您又没干活,就烧烧饭、洗洗衣服也会头痛？”妈妈一脸无奈。
⑤三年级学生章某(女)瞧见妈妈躺在床上,连忙走过去问:“妈妈,您怎么了？”用小手试了一下妈**额头,并急切地说:“糟了,要赶快带您去瞧医生。”妈妈笑了。
;家庭教育中应该掌握得分寸;4、批评得分寸:在对孩子得批评问题上,既不能无视孩子得问题,不闻不问,又不能揪住不放,翻来覆去没完没了地批评,而应找到批评得“度”。既批评了孩子,又不使其情绪低落,破罐破摔。
5、说教得分寸:在对孩子进行说服教育得问题上,既不能没有说服教育,整天不就是打就就是骂,又不能唠唠叨叨,没完没了,而应找到说得“度”。干净利落,画龙点睛,点到为止。
6、提要求得分寸:在对孩子提要求时,既不能要求过高,使孩子望而生畏,又不能要求过低,迁就孩子,而应该找到要求得“度”。使孩子“伸手摸不到,跳一跳能摘到”。
;家庭教育艺术之
宽容感化,
以情动情。;家庭教育得艺术:转移注意,另谋教机
;;
;
;2/21/2025;
;;1、对孩子进行感恩教育;2、对孩子进行心态教育;3、对孩子进行信誉教育;4、培养孩子责任感得教育
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