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接纳鼓励孩子课件;;01;无条件包容意味着不以孩子的表现、成绩或行为作为爱的交换条件，避免孩子形成讨好型人格或产生自卑心理，从而培养其健康的自我价值感。;理解孩子在注意力持续时间、学习速度、思维方式等方面的独特性，避免用统一标准衡量，应根据其特点采用个性化引导策略。;情绪安全的创造;02;描述式表扬的运用;过程导向的激励策略;具体行为反馈方法;03;开放式沟通的环境设计;具体化表扬策略;冲突中的情感支持原则;04;;;阶梯式任务分配;05;当孩子因挫折产生愤怒或沮丧时，家长需先认可其情绪，用“我知道你现在很难过”等语言表达理解，避免否定或压制情绪，帮助孩子建立情绪表达的自信。;蹲下与孩子平视，轻抚背部或握住双手，通过稳定的肢体接触传递安全感，同时用缓慢语调重复孩子的担忧（如“你担心上台会忘词对吗？”），降低其孤立感。;;06;;情绪管理能力训练;持续学习成长路径;THANKS
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