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小学五年级数学植树问题专项测试

前言

亲爱的同学们，数学与我们的生活息息相关，而“植树问题”正是数学在生活中巧妙应用的典型代表。它不仅仅是关于“种树”那么简单，更重要的是培养大家运用数学思维解决实际问题的能力，理解“间隔”这个核心概念。通过今天的专项测试，希望大家能更熟练地掌握不同情境下植树问题的解题方法，做到举一反三，游刃有余。请大家认真读题，仔细思考，相信你们一定能交出一份满意的答卷！

一、专项测试题

（一）基础巩固篇（每题10分，共50分）

1.题目一：在一条长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端都要栽），一共要栽多少棵树？

2.题目二：在一条长100米的小路一边安装路灯，每隔10米安装一盏，小路的两端都不安装路灯，一共要安装多少盏路灯？

3.题目三：公园内有一条环形步道，周长是200米。现在要在步道的一旁每隔8米摆放一张长椅，一共需要准备多少张长椅？

4.题目四：为迎接校庆，同学们在教学楼前的一条笔直甬道的一侧摆放花盆（两端都摆），每隔2米摆一盆，一共摆了26盆花。这条甬道长多少米？

5.题目五：一根木头，要把它锯成5段，每锯一次需要3分钟，一共需要多少分钟？

（二）能力提升篇（每题10分，共50分）

6.题目六：在一个正方形的操场边上插彩旗，四个角都要插一面，每边插10面。一共需要多少面彩旗？

7.题目七：小区门口有一条长20米的绿化带，在绿化带的两侧从头到尾每隔4米种一棵月季花，一共要种多少棵月季花？

8.题目八：从教学楼到图书馆的走廊长80米，在走廊的一边每隔5米放一个垃圾桶（教学楼门口不放，图书馆门口放），一共要放多少个垃圾桶？

9.题目九：一个圆形池塘的周长是150米，现在要在池塘周围每隔6米栽一棵柳树，每两棵柳树中间栽一棵桃树。请问，柳树和桃树各栽了多少棵？

10.题目十：一列火车从A站开往B站，途中要经过5个小站（不包括A站和B站）。这列火车在A站与B站之间需要准备多少种不同的车票？（提示：可以把车站看作“点”，车票种类相当于“线段”的条数）

二、参考答案与解析

（一）基础巩固篇

1.题目一答案：21棵。

*解析：这是“两端都栽”的情况。首先计算间隔数：100米÷5米=20个间隔。因为两端都栽，所以棵数=间隔数+1=20+1=21棵。

2.题目二答案：9盏。

*解析：这是“两端都不栽”的情况。间隔数：100米÷10米=10个间隔。因为两端都不安装，所以路灯数=间隔数-1=10-1=9盏。

3.题目三答案：25张。

*解析：这是“封闭图形”上的植树问题。在封闭图形中，棵数（长椅数）等于间隔数。间隔数：200米÷8米=25个。所以长椅数=25张。

4.题目四答案：50米。

*解析：这是“已知棵数求总长”的“两端都摆”情况。先求间隔数：因为两端都摆，所以间隔数=盆数-1=26-1=25个。甬道长度=间隔数×间距=25×2米=50米。

5.题目五答案：12分钟。

*解析：这是“锯木头”问题，相当于“两端都不栽树”的情况。锯成5段，需要锯的次数=段数-1=5-1=4次。每次3分钟，共需4×3=12分钟。

（二）能力提升篇

6.题目六答案：36面。

*解析：这是“封闭图形”植树问题在正方形上的应用，四个角都插。方法一：每边10面，4边共10×4=40面，但四个角的彩旗都重复计算了一次，所以要减去4，即40-4=36面。方法二：每边除去两个角，中间有10-2=8面，4边中间共8×4=32面，再加上四个角的4面，共32+4=36面。

7.题目七答案：12棵。

*解析：注意是“两侧”并且“从头到尾”（即两端都栽）。先算一侧的棵数：间隔数=20米÷4米=5个，一侧棵数=5+1=6棵。两侧共6×2=12棵。

8.题目八答案：16个。

*解析：这是“一端栽，一端不栽”的情况（教学楼门口不放，图书馆门口放）。间隔数=80米÷5米=16个。此时，垃圾桶个数=间隔数=16个。

9.题目九答案：柳树25棵，桃树25棵。

*解析：圆形池塘是封闭图形。柳树：棵数=间隔数=150米÷6米=25棵。每两棵柳树中间栽一棵桃树，即桃树的棵数与柳树的间隔数相同，而柳树的间隔数等于柳树的棵数，所以桃树也栽了25棵。

10.题目十答案：21种。

*解析：这是植树问题思想在“数线段”中的应用。A站、5个小站、B站，总共有5+2=7个站。把7个站看作直线