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厘米分米米认识与测量教学设计.pdf

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    第一单元厘米、分米、米

    第1厘米的认识

    教学目标：

    1、经历用不同方式测量物体长度的过程；体会建立统一长度单位的重要性。

    2、在测量、交流等活动中，激发学生参与数学活动的积极性，体会测量在日常

    生活中的简单应用，能估计较短的物体，培养初步的估测意识。

    教学重难点：认识厘米，会用厘米作长度单位，测量物体的长度，体会厘米的含

    义。

    教学过程：

    一、谈话引入揭示课题测量

    二、自主探索交流体验

    1、估计铅笔和蜡笔的长度，

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