职业生涯规划第四单元第二课做好就业准备.pptxVIP

职业生涯规划

第四单元

职业生涯发展与就业、创业第2课做好就业准备

就业准备的涵义就业准备，有广义和狭义之分。广义的就业准备既包括从未就业者为了能从事某种职业或获得某种职位，在一个相当长的时期内所做的知识技能等方面的储备工作,同时也包括已就业者为了进一步做好本职工作，或改换职业所进行的进修培训等准备工作。狭义的就业准备是指未就业者为了能从事某种职业，或获得某种职位，在一定阶段内所做的准备工作。

进入职场后，他又有哪些提高？案例问题二：小林在学生时代，为进入职场成为“职业人”做了哪些准备？有备无患提前进入角色P125案例问题一：案例故事

小林是个有心人，学生时代就常往学校附近的“电脑城”跑，看看人家怎么推销，有机会时还和销售员聊聊。他在这个过程中学到很多学校学不到的知识；他给自己订了加强两方面训练的计划：1、学习以软件操作为主的课程，提升计算机硬件、软件、网络维护方面的技能，了解销售心理常识，并到“电脑城”尝试运用2、发挥自己性格外向的优势，学会与陌生人打交道；提高控制情绪的能力；借助当小组长的机会，培养责任心和团队协作的意识问题一

21他知道万事开头难，所以并不气馁。他虚心求教，和同事和睦相处，真诚地为客户着想，根据顾客的不同需要，提供周到、耐心的服务。注意公关能力、谈判能力的提高。成功开发了金融、邮政、电信等客户群体问题二

人生启迪01学生时代做好从“学校人”到“职业人”角色转换的准备，就能在就业以后更快地适应职业生活，从容应对不再单纯的环境，抢先站稳脚跟，更好、更快地在职业生涯的阶梯上攀登大浪淘沙，适者生存！01

一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转换1、“学校人”和“职业人”的区别：角色社会责任权利义务人际关系学校人获取提高素质、学习知识、训练技能，为从业做准备依法接受教育，享受他人劳动成果受教育者，被关心、被爱护，组织和人际关系简单职业人付出在职业活动中运用知识、技能，创造价值、形成绩效依法从事职业，为他人服务，取得相应报酬被管理者，组织和人际关系复杂主体项目

电气专业实习生小明的微博最近比较烦，比较烦，比较烦！今天上午一会都没有闲着，连进行了5个部门的维修工作。师傅对我说：“帮我把兆欧表拿来。”我居然分不清是哪个。因为我上班穿白色袜子被罚款50元。因为我这个月迟到3次，全小组的人都没有全勤奖了，我觉得大家看我的眼神都不一样了。010302

学校人今天上午一会都没有闲着，连进行了5个部门的维修工作。师傅对我说：“帮我把兆欧表拿来。”我居然分不清是哪个。因为我上班穿白色袜子被罚款50元。因为我这个月迟到3次，全小组的人都没有全勤奖了，我觉得大家看我的眼神都不一样了。职业人不为他人做贡献履行职责，为社会做贡献学习、储备知识运用知识无关紧要遵守单位的各项规章制度对自己负责任对团队负责任

角色转换通过两步完成：学生时代做好转换的心理准备，了解两种角色的定位区别，在日常学习和生活中加强针对性训练，在实训期间有意识地强化；在首次就业后，结合岗位特点，在从业实践中锻炼能力，争取尽快完成角色转换。2、角色转换的四个重点

STEP4STEP3STEP2STEP1角色转换的四个重点：成长导向向责任导向的转变学习知识→履行责任思考：剧中主人公为何没有得到领导的嘉奖，仅仅是错过最佳时机吗？善始善终、用心做事观看视频——《职场嘻唰唰》

个性导向向团队导向的转变个性发展→团队协作

思维导向向行为导向的转变想→做

智力导向向品德导向的转变智商→情商

角色转换的四个重点：心理准备主体项目内容学校人职业人成长导向责任导向学习知识履行责任个性导向团队导向思维导向行为导向智力导向品德导向个性发展团队意识想做智商情商

做好“职业人”的定位，实现角色转换，在校期间要特别重视哪些方面呢？1、培养责任感2、培养团队意识3、重视行为习惯的养成4、认真做人，重视品德修养

案例在某大型乳业合资企业集团招聘面试会场，动物医学专业的女生小刘充满自信的递上自己的自荐材料，招聘秘书问道：“你的外语水平如何？”小刘指着自己的六级英语证书用汉语回答：“我通过了国家英语六级考试。”一旁的外方主管看了一眼证书，用英语很快的向小刘提了几个问题，或许太紧张，小刘没听懂对方的英语提问，没有作答。招聘秘书又问道：“你的计算机水平如何？”小刘又指了自己的国家计算机等级考试证书。招聘秘书说：“我们现场使用的计算机出现了点故障，不能正常开机启动，你能不能给修理一下？”小刘理直气壮的说：“不能开机可能是计算机硬件方面的问题，我学的主要是计算机理论知识，不能解决这个问题，你们去找维修员来处理吧。”招聘秘书说：“面试最后一关是解剖这只病死的奶羊，查找病因。”小刘拿着手术刀无从下手，平常在校做实验时，一般都是男生动手，女生大都围着