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第47卷第5期山西建筑No.18

•196•2021年9月SHANXTARCHITECTURESep.2021

DOI：10.5719/j.oki.1009-6725.2025.5.067

碳达峰碳中和背景下工程管理专业思政体系研究★

吕明蔡红*葛争红

（北京联合大学，北京100023）

摘要:在碳达峰、碳中和背景下,建筑行业正在不断转型升级，工程管理专业要培养具有实践创新能力、勇于承担建筑节能和碳

减排责任的应用型人才。构建工程管理专业思政与课程思政体系是全面提高应用型人才培养质量的重要任务。从挖掘、融入、提

升三个层面，构建系统科学、有效实施的工程管理专业思政体系，对于指导专业思政与课程建设、提升育人水平具有重要作用。

关键词：课程思政，工程管理，课程建设

中图分类号：G641文献标识码:A文章编号：1909-6725（2021）5-6196-63

办大事。

1时代背景与要求

2）核心层:建造师执业素养与可持续发展理念。

2010年3月，习近平总书记在召开的学校思想政治理

本层是工程管理专业课程专业学习的核心，学生能够

论课教师座谈会中指出：“要坚持显性教育和隐性教育相统

在项目管理中践行工程师科学、严谨、细致职业精神，树立

一,挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，

质量安全第一的思想,能够做好工程项目进度、成本、质量

实现全员全程全方位育人。”这是自“使各类课程与思想政

控制，形成工程全过程精细化管理能力。

治理论课同向同行”提出以来,总书记对推进思政课程与课

同时,学生能够树立绿色可持续发展理念,能够运用绿

程思政有机结合的再次强调。当前各高校按照总书记要

色建筑相关理论和方法,对绿色建筑的设计、评价与施工的

求，不断深度挖掘各学科门类专业课程蕴含的思想政治教

相关问题,进行论证与模拟分析，实现建筑节能和二氧化碳

育资源，使各类课程与思政课同向同行，形成育人协同

减排目标;理解建筑、人、环境与资源之间的关系,承担工程

效应。

师对公众的安全健康、环境可持续发展的社会责任,并在工

在当前碳达峰、碳中和时代背景下，建筑行业要不断转

程实践中自觉履行责任。

型升级，降低建筑能耗,发展绿色建筑，逐步实施老旧小区

3）提升层:团队合作与创新精神。

绿色化改造，实现建筑行业二氧化碳减排已经成为了当前

本层是工程管理专业课程应用实施与提升，学生在创

重要紧迫问题。工程管理专业要以社会主义核心价值观、

新创业项目实施中，能够建立团队，密切合作、有效沟通、互

“四个自信”为引领，以工程师职业精神与新发展理念为基