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;;;字词定义与分类;;学习目标设定;;;;大脑颞叶与额叶同步参与字形解码、语义提取和语法整合，例如阅读时同时激活“猫”的视觉符号识别与动物类别关联。;;通过字词接龙、拼图配对等趣味游戏激发学生兴趣，强化记忆效果。例如，设计“词语寻宝”活动，让学生在教室环境中寻找与目标字词相关的物品或图片。;
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