2025年秋季青岛版三年级数学上册求一个数的几倍是多少公开课教学课件.pptxVIP

求一个数的几倍是多少

2返回首页从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？完成6件面塑作品。草编作品有多少件？完成6件面塑作品。草编作品的件数是面塑的3倍。草编作品的件数是面塑的3倍。

返回首页草编作品有多少件？活动要求1.梳理信息：将已知信息和要解决的问题，用知识结构图进行梳理。2.分析解答：先用摆一摆或画一画的方法表示草编作品的件数与面塑的关系，再列式计算。3.回顾反思：如何验算？在解决问题的过程中你对乘法有什么新的认识？完成6件面塑作品。草编作品的件数是面塑的3倍。

返回首页你都知道哪些数学信息？要解决的问题是什么？面塑作品有6件草编作品的件数是面塑的3倍草编作品有多少件？知道的信息解决的问题摆画继续完成6件面塑作品。草编作品的件数是面塑的3倍。草编作品有多少件？

返回首页面塑：草编：摆一摆3个6件草编作品有多少件？返回

返回首页面塑：草编：画线段图3个6件草编作品有多少件？返回6件？件

返回首页求草编作品有多少件，就是求3个6是多少，用乘法计算。6×3=18（件）草编作品有多少件？想一想，求草编作品有多少件，用什么方法计算？

返回首页18÷6=3草编作品的件数正好是面塑作品的3倍。解答正确。答：草编作品有18件。怎样检验计算得对不对呢？草编作品有多少件？

返回首页求一个数的几倍是多少，与以前学过的乘法问题一样，就是求几个几是多少，都用乘法计算。回顾解决问题的过程，你对乘法有什么新的认识？草编作品有多少件？

检验和总结方法想一想，解决这个问题的步骤有哪些？返回首页整理已知信息和问题分析数量关系并列式计算

返回首页1看图列式计算。足球的5倍求篮球有几个，就是求5个5是多少，用乘法计算。5×525

体长：返回首页2一只猫的体长大约是5分米，其跳跃高度可达体长的4倍。它跳跃的高度是多少分米？（先画线段图表示数量关系，再解答。）高度：5分米？分米求高度是多少分米，就是求4个5是多少，用乘法计算。5×4=20（分米）答：它跳跃的高度是20分米。

返回首页3“少喝饮料，多喝白开水”是一种良好的生活习惯。林林原来一天只喝2杯白开水，现在一天喝的白开水量是原来的3倍。林林现在一天喝几杯白开水？（先画线段图表示数量关系，再解答。）求现在能喝几杯白开水，就是求3个2杯是多少，用乘法计算。2×3=6（杯）答：林林现在一天喝6杯白开水。原来：现在：2杯？杯

6335485420返回首页4连一连。

会观察会观察会观察会思考会思考会思考会提问会表达会表达会表达会应用会应用会应用会提问会提问本节课，你有哪些收获？返回首页

练习·应用

返回首页1[课本第5题]先画线段图表示数量关系，再列式计算。(1)红彩带长6厘米，绿彩带的长度是红彩带的4倍。绿彩带长多少厘米？红彩带：绿彩带：6厘米？厘米求绿彩带有多少厘米，就是求4个6是多少，用乘法计算。6×4=24（厘米）

返回首页1[课本第5题]先画线段图表示数量关系，再列式计算。(2)红彩带长6厘米，蓝彩带的长度是红彩带的3倍。两种彩带一共有多少厘米？红彩带：蓝彩带：6厘米？厘米先求蓝彩带有多少厘米，就是求3个6是多少，用乘法计算。6×3=18（厘米）再求两种彩带一共有多少厘米，就是求6和18合起来是多少，用加法计算。6+18=24（厘米）

返回首页2[课本第6题]24÷8=3求每袋黄金小米的售价是普通小米的几倍，就是求24里面有几个8，用除法计算。答：每袋黄金小米的售价是普通小米的3倍。普通小米每袋8元，黄金小米每袋24元。每袋黄金小米的售价是普通小米的多少倍？

返回首页3[课本第7题]（1）挖坑的人数是栽苗的3倍，挖坑的有多少人？三（1）班同学种菜。4人栽苗，5人浇水，其余的挖坑和培土。（2）培土的人数是浇水的2倍，培土的有多少人？

返回首页3[课本第7题]求挖坑的有多少人，就是求3个4是多少，用乘法计算。4×3=12（人）（1）挖坑的人数是栽苗的3倍，挖坑的有多少人？答：挖坑的有12人。三（1）班同学种菜。4人栽苗，5人浇水，其余的挖坑和培土。

返回首页3[课本第7题]三（1）班同学种菜。4人栽苗，5人浇水，其余的挖坑和培土。（2）培土的人数是浇水的2倍，培土的有多少人？求培土的有多少人，就是求2个5是多少，用乘法计算。5×2=10（人）答：培土的有10人。

返回首页4[课本第8题]（1）丽丽家有20只鸡、5只鸭，鸡的只数是鸭的几倍？20÷5=4求鸡的只数是鸭的几倍，就是求20里面有几个5，用除法计算。答：鸡的只数是鸭的4倍。（2）丽丽家有5只鸭，鸡的只数是鸭的4倍。鸡有多少只？5×