2025秋南方新课堂金牌学案中国历史七上人教版课件22 第四单元　第19课　北朝政治和北方民族大交融.pptxVIP

第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融;课程标准;目录;自主学习;知识点一;北魏孝文帝改革;北朝政权更替;北方地区的民族交融;趋势;问题探究;问题一北魏建立政权后，面临的最大问题是什么？对此，北魏的统治者做出了怎样的抉择？阅读下列材料，回答问题。

材料一北魏在中原建立政权以后，所面临的最大问题是如何处理这一广大地区的民族关系，其中包含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。……是继续保存拓跋氏旧的社会制度和旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏的统治者必须作出抉择。

——摘编自白寿彝《中国通史》

材料二诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。

——魏收《魏书·高祖纪》;材料三;

材料四魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色；黄，物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”

——袁枢《通鉴纪事本末》

探究：根据上述材料及所学知识，指出北魏建立政权后面临的最大问题。对此，北魏的统治者做出了怎样的抉择？

答案：最大问题：如何处理广大地区的民族关系。抉择：北魏孝文帝推行汉化改革，改革的措施有说汉语、改汉姓等。;问题二魏晋南北朝时期出现了哪一现象？这一现象对中华民族发展具有怎样的意义？阅读下列材料，回答问题。

材料一

图一龙门石窟北魏《帝后礼佛图》(局部)

图二甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》;材料二近400年间，中国境内汉族与其他民族的关系，经历了由冲突到逐渐交融的复杂过程。内迁各族将本民族的服饰、饮食、语言习俗带入内地，对于隋唐统一国家多民族文化体系的形成，产生了极其重要的影响。

——摘编自朱大渭《魏晋南北朝社会生活史》

探究：根据上述材料及所学知识，分析魏晋南北朝时期出现的现象，概述这一现象对中华民族发展产生的意义。

答案：现象：民族交融。意义：北方地区的民族交往交流交融，为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神???化，并为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。;素养达标;谢谢观看!