红色实践涵育新时代青年学生奋斗精神的路径探析.pdfVIP

第37卷第10期总第368期湖北开放职业学院学报Vol.37.No.10(Gen.No.368)

2024年5月（下）JournalofHUBEIOpenVocationalCollegeMay(lasthalf)2024

红色实践涵育新时代青年学生奋斗精神的路径探析

杨晶

214000)

（无锡城市职业技术学院，江苏无锡

【摘要]】奋斗精神是新时代青年学生应当具备的优秀品质，对于促进学生个体发展和国家民族的发展有着重

要意义。红色文化凝聚着无数共产党人的优秀精神和品质，蕴含着艰苦奋斗的伟大精神，具有重要教育价值。而

红色实践是培育青年奋斗精神的有效路径，因此，高校应丰富红色实践活动形式，拓宽宣传教育渠道，建立科学长

效的教育机制和完善的评价体系，从奋斗意识、奋斗目标、奋斗行为、奋斗自觉等多个方面对学生进行教育引导，从

而在青年学生中营造良好的奋斗精神氛围，使当代青年的奋斗精神生生不息，推动学生个体和集体的共同发展。

【关键词]红色实践;青年学生；奋斗精神

[中图分类号]D64［文献标识码］A[文章编号]2096-711X(2024)10-0139-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.10.052[本刊网址］http://

奋斗是指个体为了达成某个目标而坚持不解地努力斗踏实地的实践品格。在奋斗精神的引领下，青年学生才能逐

争，其本质是通过努力学习、实践来认识世界和改变世界。渐明白自己应当为了什么而奋斗，该朝什么方向奋斗，将个

在这个过程中，个体展现出高昂的热情、积极的精神状态和体发展方向与民族发展、社会发展相结合，从而使学生获得

良好的行动姿态，即人们常说的奋斗精神。新时代下经济与明确的奋斗目标，为学生的行为提供指引，消除学生的迷茫

科技日益发达，各行业领域发展节奏不断加快，充满了机遇与困惑。

与挑战，同时也带来了更大的生存发展压力，如同逆水行舟，(二)行为养成方面

不进则退。这是属于奋斗者的时代，习近平总书记在党的十奋斗精神可直接体现在青年学生的日常生活、学习、工

九大报告中指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年作的行为之中，奋斗精神的高低影响着学生个体在学习、择

一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希业、就业、志愿服务等活动中的参与意愿和实践情况。从现

望。”高校作为人才培养的重要基地，担负着社会主义合格建实角度而言，只有进行劳动和实践行为，才能实现目标，获得

设者和可靠接班人的培育工作。红色文化是在革命时代下，预期结果。因此，缺乏奋斗行为的奋斗精神是悬浮的、无意

由无数革命先辈、人民群众共同创造的先进文化，在艰苦岁义的,不能称之为奋斗精神。培养青年学生的奋斗精神在于

月中发展而来，反映的是我党数十年艰苦奋斗历程，其中蕴思想精神与实践行为的融合，在思想目标的指引下进行实践

含着厚重的历史文化内涵和艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精行为,又在实践中获得新的认知,完善主观认识,形成良性循

神。通过红色实践能够让当代青年学生更深入地了解历史、环,促进个人思想境界和实践能力的不断提升。人们还可在

了解社会现状，培育良好的奋斗精神，并在思想精神的指引实践行为中发现思想假设中难以发现的不合理因素，进行优

下培养奋斗行为，成为勤奋努力、不畏困难、积极向上的新时化改造，从而获得更好的成果，实现自身价值。因此，对青年

代优秀青年。学生奋斗精神的培养不能脱离实践，通过红色实践活动，能

一、新时代青年学生奋斗精神的体现让青年学生在实践中汲取知识，陶冶精神，增强奋斗意识，并

奋斗精神主要体现在思想、行为、情感态度等方面，想要将意识反馈于行为中，使学生得到良好发展。

了解新时代下青年学生的奋斗精神现状可从思想认知、行为（三）价值认同方面

养成、价值认同三个层面进行分析：